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五年级均匀数奥数教课设计 【篇一：五年级奥数教课设计】 均匀数问题（一） 教课目的： 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，经过移多补少，使它们完整相等，求得的相等的数就是均匀数。 如何灵巧运用均匀数的数目关系解答一些稍复杂的问题呢？ 下边的数目关系一定牢记： 教课过程 例题1有4箱水果，已知苹果、梨、橘子均匀每箱 子、桃均匀每箱36个，苹果和桃均匀每箱37 由（1）（2）两个等式可知： 1箱苹果有多少个：28＋18=46（个） 练习1：  42个，梨、橘 个。一箱苹果多少个？ 一次考试，甲、乙、丙三人均匀分91分，乙、丙、丁三人均匀分89分，甲、丁二人均匀分95分。问：甲、丁各得多少分？ 例题2一次数学测试，全班均匀分是91.2分，已知女生有21人，均匀每人92分；男生均匀每人90.5分。求这个班男生有多少人？ 练习2： 两组学生进行跳绳比赛，均匀每人跳152下。甲组有6人，均匀每 人跳140下，乙组均匀每人跳160下。乙组有多少人？ 例题3某3个数的均匀数是2.假如把此中一个数改为4，均匀数就 变为了3。被改的数本来是多少？ 是由于把那个数改成了4。所以，本来的数应当是4－3=1。练习3： 已知九个数的均匀数是72.去掉一个数以后，余下的数的均匀数是 。去掉的数是多少？ 例题4五一班同学数学考试均匀成绩91.5分，过后复查发现计算成绩时将一位同学的98分误作89分计算了。经从头计算，全班的均匀成绩是91.7分，五一班有多少名同学？ 思路导航98分比89分多9分。多算9分就能使全班均匀每人的成绩上涨91.7－91.5=0.2（分）。9里面包括有几个0.2.五一班就有几名同学。 练习4： 五（1）班有40人，期中数学考试，有2名同学去参加体育比赛而 缺考，全班均匀分为92分。缺考的两位同学补考均为100分，此次 五（1）班同学期中考试的均匀分是多少分？ 例题5把五个数从小到大摆列，其均匀数是38。前三个数的均匀 数是27，后三个数的均匀数是48。中间一个数是多少？ 练习5： 甲、乙、丙三人的均匀年纪为22岁，假如甲、乙的均匀年纪是18 岁，乙、丙的均匀年纪是25岁，那么乙的年纪是多少岁？ 习题 1、甲、乙、丙三个小组的同学去植树，甲、乙两组均匀每组植树 18棵，甲、丙两组均匀每组植树17棵，乙、丙两组均匀每组植树 棵。三个小组各植树多少棵？ 2、把甲级和乙级糖混在一同，均匀每千克卖7元，乙知甲级糖有4 千克，均匀每千克8元；乙级糖有2千克，均匀每千克多少元？ 3、甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中四人的均匀分是90分。 但是，甲在抄分数时，把自己的分错抄成了87分，所以，算得四人 的均匀分是88分。求甲在此次考试中得了多少分？ 4、五个数的均匀数是18，把此中一个数改为6后，这五个数的平 均数是16。这个变动的数本来是多少？ 5、以下图中的○内有五个数a、b、c、d、e，□内的数表示与它相连 的全部○中的均匀数。求c是多少？ 【篇二：奥数_均匀数问题教课设计】 小学五年级数学导教案年代日第周礼拜组长署名： 【篇三：五年级奥数_均匀数问题】 均匀数问题 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，经过移多补少，使它们完整相等，求得的数就是均匀数。 假如灵巧的运用均匀数的数目关系解答一些稍复杂的问题呢？下边的数目关系一定牢记： 例1、有4箱水果，已知苹果、梨、桔子均匀每箱42个，梨、桔子、桃均匀每箱36个。苹果和桃均匀每箱37个。求一箱苹果多少个？ 一箱桃多少个？ 方法二：将①+②+③就有了2箱苹果、2箱梨、2箱桔子、2箱桃。【贯穿交融】 1、一次考试，甲、乙、丙三人均匀分91分，乙、丙、丁三人均匀分89分，甲、丁二人均匀分95分，问甲、丁各得多少分？ 、甲、乙、丙三个小组的同学去植树，甲、乙两个组均匀每组植 18棵，甲、丙两组均匀每组植17棵，乙、丙两组均匀每组植  19棵。 三个小组各植树多少棵？ 例2、一次数学测试，全班均匀分是91.2分，已知女生有21人， 均匀每人92分，男生均匀每人90.5分，求这个班男生有多少人？ 【贯穿交融】 1、两组学生进行跳绳比赛，均匀每人跳152下。甲组有6人，平 均每人跳140下，乙组均匀每人跳160下，乙组有多少人？ 2、把甲级和乙级糖混在一同，均匀每千克买7元。已知甲级糖有4 千克，均匀每千克8元，乙级糖有2千克，均匀每千克多少元？ 例3、五个数的均匀数是18，把此中一个数改为6后，这五个数的均匀数是16，这个变动的数本来是多少？。 【贯穿交融】 甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中四人的均匀分是90分。可 是，甲在抄分数时，把自己的分数错抄成87分，所以算得的四人平 均分为88分。求甲在此次考试中得了多少分？ 合适学生的教课才是有效的教课第1页共3页内部资料，请勿外 传 小明前五次数