第三单元从人文精神之源到科学理性时代.ppt

;考点;;一、人文精神的起源和文艺复兴运动;原因;;(1)经济上：发达的工商业，以及繁荣的城邦经济提供物 质条件。 (2)政治上：民主政治重视公民的个人价值，强调培养公 民的民主权利和责任感。 (3)文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化 传统精神。 (4)地理环境上：海洋文明造就开拓、冒险、平等、诚信 的品质。 (5)个人作用：思想家的努力。;(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 (2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 (3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 (4)重视知识作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。; ① 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ② 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。 ;第13课文艺复兴巨匠的人文风采;分期和时间: 1、早期：14世纪，意大利，前三杰 2、全盛：15世纪，意大利，艺术三杰 3、扩展：16世纪，西欧，莎士比亚;代表人物; 文艺复兴运动是在欧洲封建社会向资本主义社会过渡的变革时期，新兴资产阶级在意识形态领域的反封建反宗教神学的思想文化运动。其贡献在于;.; 文艺复兴表面看是古希腊罗马文化在中世纪被湮没后的再现，其实质是资产阶级新文化的