陕旅版六年级英语下册教案Unit 7 Part A教案.docx

Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China Part A 教材分析 本单元的教学内容重点围绕方位展开，引导学生逐步学习 8 个表达方位的单词，并学习描述某个地点所处的地理位置。本单元对于地理知识尚不完善的孩子们来说是个难点，教师 在教学中应注意激发学生的学习兴趣，从学生的生活经验出发，充分利用孩子们所处的位置 和周围熟悉的环境以及地图等工具在教学中直观地引导学生了解地图方向的标识（上北下南， 左西右东）、中国领土的区域划分和名胜古迹等。教师还应在教授语言知识的同时，尽可能 带着学生领略一些自然风光和著名的景点，以丰富学生的视野、唤醒学生潜在的学习动力， 使之能积极地投入学习，同时进一步了解地理知识。 教学目标 【知识与能力目标】 了解 tr 和dr 字母组合在单词的发音，并能运用读音规则读出所给的生词。 【过程与方法目标】 能理解地图的基本标识，并能在情景中运用方位词准确描述地理位置。 【情感态度价值观目标】 一、帮助学生更好地了解祖国，并能注意文明出行、保护环境。二、引导学生注重合作学习，培养其合作意识。 三、通过本单元的知识，引导学生逐步接触异闻文化和地理知识，拓展视野。 教学重难点 ◆ 【教学重点】 能听、说、读、写以下单词： east, west, north, south, northwest, northeast, southwest, southeast 。 【教学难点】 能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1 —Hainan is in the south of China. It’s too hot in summer. —How about Shanghai? It’s in the southeast. It’s by the sea and it is not too hot. —Great. There are many places of interest... 课前准备 ◆ 图片，PPT 教学过程 课程导入(Leading In) 课前热身 Part A Warming-up: Think and tick T: What do you think of our city? Is it nice? Why? 结合学生的回答，顺势处理 Think and tick 部分，进行热身。 T: What do you think of“nice city”? Try to discuss in your groups, and then tell us the reasons. 美丽城市评选活动：告诉学生要进行一个美丽城市的评选活动，请他们组内讨论一下评选标准是什么，并且必须要有理由来支撑他们所制定的评选标准。具体条件可以参考Think and tick 部分，也可以提出更多的标准，答案并不唯一。这个活动最根本的目的并不是向学生提供标准答案，而是为学生提供了一个开放性的话题，让学生们打开思维，大胆用英语表 达内心真实的想法，各抒己见。 新课导入 承接刚才的话题，引导学生对自己所在城市（以西安为例）进行评价。之后，教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。 T: You did a very good job. Our hometown is a very beautiful place. There are many interesting places here. We love it. Now look at the map of China. Can you find our hometown on the map? Do think and choose. (2)新课导入 Part A Warming-up: Think and choose 让学生以“小导游”的身份向大家介绍the Bell Tower 钟楼，the Potala Palace 布达拉宫，the Summer Palace 颐和园，Mount Emei 蛾眉山，the West Lake 西湖等景点的地理位置、 2 近期天气等相关信息，以及这些景点的相关知识（课件同步呈现图片，学生观赏）。 其他学生和教师可以进行必要的补充。 课件呈现更多名胜古迹的图片，并且用places of interest 作为总标题，帮助学生读出并理解 tower, palace, mount, lake 等生词。 T: There are many places of interest in our country. Let’s enjoy them together. These places of interest are very famous in our countr