2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市第三十二高三最后一卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。 2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．许多科学家认为，约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌在细胞中生存下来了，从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器—线粒体。以下哪些证据不能支持这一论点 A．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖 B．线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA C．线粒体内的蛋白质，少数由线粒体DNA指导合成，大多数由核DNA指导合成 D．线粒体和细菌DNA中无遗传效应片段的比例，比真核细胞低 2．DNA的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象，下列相关叙述错误的是（ ） A．基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变 B．姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 C．非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异 D．减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变 3．某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（ ） A．将浓度乙溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y B．图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性 C．浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为YXZ D．本实验中，因变量是生根数和根长度 4．突触是神经元之间在功能上发生联系的结构，也是信息传递的关键部位。下列相关叙述正确的是（ ） A．突触由突触前膜和突触后膜构成 B．突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜需要消耗能量 C．兴奋传递到突触后膜后，膜上发生化学信号到电信号的转换 D．神经递质发挥作用后引起突触后神经元兴奋 5．下列关于研究方法的叙述，错误的是（ ） A．艾弗里的实验中，在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA后长出S型细菌 B．摩尔根等人采用类比推理法，证明了基因位于染色体上 C．科学家运用放射性同位素示踪技术，证明了DNA复制方式是半保留复制 D．沃森和克里克通过模型构建，发现了DNA分子双螺旋结构 6．为研究细胞分裂素对营养物质调配的影响，将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果如图2。下列叙述正确的是（ ） A．图2的四个对照组所用的处理剂及处理部位相同 B．营养物质在A叶和B叶之间的运输只能是A叶至B叶 C．细胞分裂素能够引起营养物质向施用该激素的部位运输 D．除去插条的根系和幼芽主要是为了减少内源生长素的影响 7．蜜蜂中的蜂王和工蜂都由受精卵发育形成，属于卵式生殖；雄蜂由卵细胞发育形成，属于孤雌生殖。一个基因型为AaBb（A、a基因位于1号染色体上，B、b基因位于2号染色体上）的蜂王与基因型为ab的雄蜂交配，生出了一只基因型为AA而缺少B、b基因的雄蜂。仅考虑染色体数目变异，下列可产生该基因型为AA的雄蜂的组合是（ ） ①1号染色体在减数第一次分裂时未分离 ②1号染色体在减数第二次分裂时未分离 ③2号染色体在减数第一次分裂时未分离 ④2号染色体在减数第二次分裂时正常分离 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．（10分）下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是（ ） A．叶绿体、线粒体和核糖体均存在RNA B．核糖体可分布于某些细胞器的表面或内部 C．有些细胞器的膜蛋白可催化磷脂合成和酒精氧化 D．线粒体上部分膜蛋白在转运葡萄糖时会发生形变 二、非选择题 9．（10分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得转基因油菜品种。 （1）研究人员从陆地棉细胞中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，如图为所示限制酶的识别位点。这样可以用____________________（填酶）处理两个基因后，可得到____________端（填图中字母）相连的融合基因。 （2）将上述融合基因插入如图2所示Ti质粒的T-DNA中。构建充足质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。 （3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，经筛选后再将该油菜细胞通过植物组织