2021-2022学年黑龙江省黑河市高三压轴卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（ ） A．人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质 B．植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程 C．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成 D．根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关 2．将紫花、长花粉粒（PPLL）与红花、圆花粉粒（ppll）的香豌豆杂交得到F1。F1自交所得F2的表现型及比例为：紫长（4831）、紫圆（390）、红长（393）、红圆（4783）。下列对F1产生配子过程的分析，不正确的是（ ） A．P与p、L与l可以随同源染色体的分开而分离 B．P与L、p与l可随同一条染色体传递到配子中 C．P与l、p与L因非同源染色体自由组合而重组 D．P与l、p与L因同源染色体间交叉互换而重组 3．下列有关教材中相关实验的叙述，错误的是（ ） A．建立血糖调节模型实验中涉及的模型种类有物理模型和概念模型 B．探究酵母菌种群数量的变化时，应设空白对照排除无关变量干扰 C．土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法 D．浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境 4．下列关于植物的克隆技术的叙述，错误的是（ ） A．高度成熟和分化的植物细胞，仍保持了恢复到分生状态的能力 B．由于遗传性的差异，不同种类植物细胞全能性的表达程度不相同 C．适当配比的营养物质和生长调节剂可诱导愈伤组织的形成 D．二倍体植物的花粉培养得到单倍体的过程属于器官培养 5．许多科学家认为，约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌在细胞中生存下来了，从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器—线粒体。以下哪些证据不能支持这一论点 A．线粒体能像细菌一样进行分裂增殖 B．线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA C．线粒体内的蛋白质，少数由线粒体DNA指导合成，大多数由核DNA指导合成 D．线粒体和细菌DNA中无遗传效应片段的比例，比真核细胞低 6．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予英美的三位科学家，理由是他们发现了“细胞感知和适应氧气变化机制”。这些研究对于许多疾病来说至关重要，例如，在肿瘤中，氧气调节机制被用来刺激血管的形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞。下列相关叙述正确的是（ ） A．氧气进入组织细胞需要借助细胞膜上的载体蛋白 B．细胞有氧呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的产生场所相同 C．血管的形成与细胞分化有关，该过程通常不会产生新的蛋白质 D．通过调节氧感知机制，可用于癌症等疾病的治疗 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）某人被困荒野一天，断水断粮，在焦虑和恐惧中持续找路，最终找到出路。分析以下生理过程。 （1）此人一天未进食，血糖浓度基本稳定，其血糖的主要来源是___________。 （2）此人焦虑、恐惧和心跳加快的生理过程与___________调节机制有关。 （3）此人缺水导致___________升高，尿量减少，其调节过程是：___________。 8．（10分）图为菠菜叶绿体内光合膜的部分结构及膜上部分生理过程，其中①~③为膜上三种物质或结构，A、B为相互转化的物质名称，请据图分析： （1）以③为骨架的膜称为________________，图光合膜体现出的生理功能有________________。（至少答出2点） （2）该膜结构经研磨后，用无水乙醇将结构①中的色素提取，再用________________法将其分离，得到四条色素带，其中能吸收蓝紫光的色素分布在第________________条带。 （3）A→B的反应属于________________反应，生成的物质B在三碳糖生成过程中的作用是________________。 （4）H