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道路桥梁工程技术专业实践探索（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“建筑或环境”中“公路与桥梁”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5594字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：道路桥梁工程技术专业实践探索 2 1高职校园文化与企业文化融合的重要意义 2 1．1校园文化与企业文化融合，是校企可持续发展的必然选择 2 1．3高职校园文化与企业文化的融合有利于高职院校形成 3 2高职院校道路桥梁工程技术专业校企文化融合模式的构建途径 3 2．1把握重点，构建校企精神文化融合的核心 4 2．2着眼长效，创建校企制度文化融合的机制 4 2．3抓住重点，夯实校企物质文化融合的基础 5 2．4丰富载体，扩展校企行为文化交流的平台 5 3结语 6 文2：高职院校道路桥梁工程技术专业实习实训教学的改革 6 0 引言 6 1 传统实习实训教学方式的不足 6 2 实习实训教学的改革方法 7 3 结论 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 道路桥梁工程技术专业实践探索（资料） 文1：道路桥梁工程技术专业实践探索 1高职校园文化与企业文化融合的重要意义 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发［2014］19号)指出:“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”，要求广大高职院校要提高办学效益，除了加强硬件建设，更需要树立品牌意识，以文化建设为切入点，根据自身的特色优势加强校企合作，提升文化软实力，以应对高等职业教育的快速发展和日益激烈的竞争。将企业文化融入校园文化建设中，是实现高职院校、高职学生以及企业协调发展的关键要素。 1．1校园文化与企业文化融合，是校企可持续发展的必然选择 高职院校是根据区域经济发展要求，专注为企业培养理实一体化的复合型人才的教育单位。高职院校承担着人才教育和科技研发的双重发展任务，能够通过高质量人才教育为企业降低人才培养成本和相应风险，实现高效发展。［2］在全社会对技能应用型人才的需求不断高涨的大趋势下，高职院校必须大胆革新教育理念，将企业文化特点融入人才教育过程中，努力促成校企合作，借力企业的资源为课堂教学服务，以企业标准衡量人才教育质量，才能逐步实现课堂与企业岗位之间“零距离”，从而为社会培养基础理论扎实且专业技能过硬的高质量人才，促进高职院校可持续发展。 1．2校园文化与企业文化融合，是人才教育、创业教育的必由之路 (1)基于企业文化构建职业教学模式，充分调动学生的学习热情。［3］将企业的工作场景引入课堂教学过程中，让学生身临其境地感受工作环境和工作要求，有助于使学生树立就业危机感和端正的职业理念，从而倍加珍惜在校期间的学习和生活，这对学生未来的职业发展大有裨益。(2)基于企业文化构建职业教育模式，有助于学生人格的完善。校园文化建设的作用主要是培养学生树立基本的人格和道德观念，对学生未来职业发展仅能起到单方面的影响作用，而将企业文化中的“时间观念”、“质量意识”、“团队精神”“标准化工作理念”融入校园文化建设中，能够帮助学生正确理解理想与现实、个人与集体、协作与竞争、纪律与自由、付出与回报之间的关系，同时帮助其树立高尚的道德观念和端正的职业理念，为其未来顺利就业打下良好的基础。(3)基于企业文化构建职业教育模式，有助于缩短毕业与就业之间的落差，提高学生的社会适应能力。［3］将校园文化与企业文化充分融合，能够为高校生创造岗位实践的机会，使学生重新进行自我定位，尽快调整心态以提高适应能力，尽量缩短初入企业适应岗位的时间。 1．3高职校园文化与企业文化的融合有利于高职院校形成 办学特色和提升核心竞争力办学特色是高职院校的立校之本和强校之源。高职院校具有“高等教育”和“职业教育”双重二元藕合性，［4］校企文化融合不但可以体现高职院校的二元性，而且也是高职院校加强内涵建设发展的力量源泉。高职院校应该在深掘悠久办学历史和深厚文化底蕴的基础上，进一步融入优秀企业文化的精髓，突出高职院校文化的职业性，实践性和服务性，构建独一无二的办学特色，提升核心竞争力，实现个性化的发展。 2高职院校道路桥梁工程技术专业校企文化融合模式的构建途径 交通运输类职业院校道桥工程技术专业可以通过统筹规划、组织协调、制度激励等不同的教育教学方式，鼓励师生深度参与校企文化共建，使企业文化通过高校的管理制度、治学理念、行为规范等层面多维度融入校园文化，提高学生的人文素养和综合素质，增强学生可持续发展的能力。 2．1把