初中数学实践课教案.docVIP

初中数学实践课教课方案 初中数学实践课教课方案 初中数学实践课教课方案 初中数学实践课教课方案 【篇一：中学数学实践活动课大全教课方案(获奖作品)】 题目： 姓名： 学号：院、系： 专业:教课方案活动课教课方案沈金鹏134080303数学学院数学与应当用数学 2015年10月1日 中学数学实践活动课——对称美 一、活动目的 1、经过拼图和设计等活动，使学生感觉几何图形的对称美在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣和自信心，培育学生应用数学的意识和能力。 2、经过小组比赛，培育学生沟通的意识和合作精神。 二、活动对象八年级学生 三、活动时间2课时 四、活动准备 1.全班同学选出主持人和计分员各1名，其余同学分红8小组，每 组4～6人，各设组长1名。 活动工具：抢答器，“f形”全等彩色硬纸片，a4空白纸，双面胶，圆规，三角板。 五、活动规则和方式 所有问题分为：a（抢答题），b（必答题），c（实习作业）共 三各样类。主持人在出示题目以前一定说明题目种类（a、b、c） 2.a类题一定按着手中的抢答器进行抢答，答对一题加10分，回答 不完整不得分，答错倒扣5分，其余同学可连续抢答。b类题和c类 题以小组为单位先选出1～2幅作品登台显现，凡符合题意加20分， 有创意则另加5～20分。 依据得分状况奖赏小组前三名，颁发奖品，本次活动不设个人奖。 本规则的解说权属于教师。 六、活动内容 第一轮：