乌海市第五中学高中语文第1单元科学之光足下的文化与野草之美学案含解析苏教版必修5.docVIP

足下的文化与野草之美 ——一个景观设计师的手记 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 (1)歧江(　　) (2)淤泥(　　) (3)茭白(　　) (4)苦苡(　　) (5)厄运(　　) (6)脚踵(　　) (7)烟囱(　　) (8)船坞(　　) (9)琥珀(　　) (10)椽子(　　) (11)栈桥(　　) (12)骨骼(　　) [答案]　(1)qí　(2)yū　(3)jiāo　(4)yǐ　(5)è　(6)zhǒnɡ　(7)cōnɡ　(8)wù　(9)hǔ　(10)chuán　(11)zhàn　(12)ɡé (二)多音字 1．组词辨析法 (1)场eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(场地（　　）,场院（　　）)) (2)拓eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(拓宽（　　）,拓片（　　）)) (3)荫eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(荫蔽（　　）,荫凉（　　）)) (4)遗eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗憾（　　）,遗之千金（　　）)) 2．语境辨析法 (5)合肥首届新年登山挑(　　)战，主办方特地挑(　　)选了合肥肥西县西南郊区的大潜山一带。 (6)就在我们刚刚做了一个稍(　　)息的姿势的时候，二班抓住这稍(　　)纵即逝的机会夺取了冠军。 [答案]　(1)chǎnɡ/chánɡ　(2)tuò/tà　(3)yīn/yìn　(4)yí/wèi　(5)tiǎo/tiāo　(6)shào/shāo 二、写对字形 (1)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(luǒ（　　）露,脚huái（　　）,青kē（　　）))　　　(2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不kān（　　）入目,kān（　　）测,kān（　　）乱,zhēn（　　）酌)) [答案]　(1)裸/踝/稞　(2)堪/勘/戡/斟 三、积累词语 1．理解辨析 (1)湮没·淹没 湮没：指(风沙、砾石、荒草等)埋没，(名声、事迹等)被埋没。淹没：指(大水)漫过，也比喻声音等被掩盖。两者都有“被掩盖”的意思。 (2)无可厚非·无可非议 无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。 (3)熟视无睹·视而不见 熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。 2．明确词义 (1)可歌可泣：_________________________________________ (2)稍纵即逝：_________________________________________ (3)异曲同工：_________________________________________ [答案]　(1)值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。(2)稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。(3)不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。 歧(qí)江公园使我们看到了那些被视而不见的人们，推(cuī)开了被时光默默淹没了的“单位”之门，迎面吹来清新贻和的风，听到劳动人民在歌唱。 改正：______________________________________________ [答案]　淹—湮，贻—怡，“推”应读tuī，“视而不见”改为“熟视无睹”。 2．指出下列句子中的语病，并改正。 (1)经过激烈的争论和广泛的公众参与之后，终于使中山歧江公园设计组提出以产业旧址历史地段的再利用为主旨的设计方案。 改正：________________________________________________ [答案]　介词淹没主语，删掉“经过……之后”。 (2)这种新的形式彻底抛弃了传统中国园林的形式章法以及西方形式美，表达了对大工业，特别是发生在这块土地上的大工业的理解。 改正：_________________________________________________ [答案]　成分残缺。在“形式美”后加“的原则”。 [资料链接]  景观设计师——俞孔坚 俞孔坚，生于1963年，浙江金华人，中国现代学者，景观设计师。1987年获北京林业大学园林系硕士学位，1995年获美国哈佛大学设计学博士学位，主攻景观规划与城市设计。现任北京大学建筑与景观设计学院院长，北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。主要设计并建成的项目有中关村生命科学园、都江堰水文化广场、广东中山歧江公园等。 广东中山著名的粤中造船厂，始