四年级下册语文第三单元测试卷.docx

四年级语文下册语文园地三检测卷 一、拼音写字我最棒。(12分) zhēnchách ǔnshìbǔjiùzh ēnɡxiānkǒnɡhòu ( )( )( ) ( ) mǐnruìbi ānfú bìkāi y úbùkějí ( )( )( ) ( ) qǐtúy òuɡuīsh ātān h énɡqīshùbā ( )( )( ) ( ) 二、比一比，再组词。（8分） 蝙（）蛾（）潮（）幼（） （）（）嘲（）幻（） 三、把下列的词语补充完整。（9分） 气喘( )( ) ( )( )其事 随心( )( ) ( )( )天开( )枝( )叶 而( )( ) 不折( )( ) 响（ ）云（ ） （ ）而出 四、选词填空。(3分) 敏矫捷敏感 1、蝙蝠是一种行（）的物，都有一双（）的眼睛。 因??所以??然??可是??如果??就?? 2、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照能灵便地自由行。 3、我（）有损坏森林的行，（）决遏止。 五、依要求改写下面的句子。（8分） 1、海受到的害，道不是我造成的（改述句） 2、几千年前的黄河流域土地旺盛，森林肥沃。（改正病句） 3、海岛上有许很多多数不胜数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（改正病句） 4、黄河是中华民族的摇篮。 缩句：___________________________________________________________ 六、民间俗语我会填。(7分) 1、____________________，晚霞行千里。 2、蚂蚁搬家蛇过道，__________________________。 3、春雾______，夏雾______，秋雾_____，冬雾______。 4、清明前后，______________。 5、天上鱼______________，______________。 七、口语社交（3分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢请你写一写。 七、读《蝙蝠与雷达》片段，回答下列问题（10分） 科学家经过频频研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞翔的奥密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却 能听见。超声波像波浪同样向前推进，碰到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞翔方向。 科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达经过无线发出无线电波，无线电波碰到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞翔也十分安全。 1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（ 2、从文中找出下列词的近义词（4分） 模拟（）重复（）阻挡（  ）（1分） ）翻开（  ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线 电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）（3分） 4、飞机在夜里能够安全飞翔完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分） 八、阅读短文，回答下列问题。（11分） 蚂蚁 生物学家经过多年的察看研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，假如吃不了，又拖不回 去，就赶忙奔回巢去“搬兵”，把其他蚂蚁领来，它们同心戮力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用 触角互相撞碰来传达信号。（）食物又大又合口胃，触角（） 摇动得特别（剧烈热烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能依靠陆地上和天空中光景（鉴别 剖析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归程中的蚂蚁，只让它们看见 天空。蚂蚁仍能正确地认清前进的方向。如果把天空和周围的光景完全挡住，蚂蚁 就会四散乱跑起来。蚂蚁还能够根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下 一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如 果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或许用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的 路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗有。认识蚂蚁的生活习性，关于人们认识自然， 改造自然，能提供一些难得的科学资料。 1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（1分） 2、在文中的（）里填上合适的关系词语。（2分） 3、这篇短文是按次序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分b、分——总c、总——分——总 4、第三自然段用了修辞手法。（2分） 5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（1分） （1）如果把周围的光景完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（） （2）蚂蚁传达消息靠声音。（） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（） 6、大自然是十分奇特的，你还知道哪些大自然的趣事呢请介绍一下（2分） 十、作文。（30分） 大自然处处