2021-2022学年河南省新乡市新乡市高三最后一卷生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。因为研究需要，科研人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。下列叙述正确的是（ ） A．秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期 B．秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成 C．秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合 D．秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成 2．下列有关兴奋在反射弧中传导过程中的描述，正确的是（　　） A．反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B．内环境Na+浓度增大则神经元的静息电位减小 C．突触后神经兴奋时Na+被动运输到突触后膜内 D．神经元释放的乙酰胆碱需经血液运输而发挥作用 3．下列与实验有关的叙述，正确的是（ ） A．可用吡罗红甲基绿染色剂将“寨卡病毒”染色，以观察DNA和RNA在该病毒中的分布 B．绿叶中色素的分离实验中，叶绿素b随提取液在滤纸上扩散得最慢 C．若被调查的鲫鱼中仅标记个体被乌鱼捕食，则会导致种群密度估算结果偏高 D．为了调查不同空间土壤中小动物类群的丰富度，可分别在白天与晚上取同一地块的土样进行调查 4．下列有关变异与进化的叙述，错误的是（ ） A．突变只能改变基因的结构，但不能改变基因的数量和排列顺序 B．某些环境因素能引起突变，但突变不一定引起个体表现型改变 C．若无其他因素影响，一随机交配的小种群的基因频率也可能变化 D．种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变 5．某二倍体植物（AaBbCcDd）一条染色体上的4个基因的分布和表达如图所示，下列叙述错误的是（不考虑基因突变和染色体畸变）（ ） A．这4个基因与其等位基因的遗传都遵循分离定律 B．酶4与精氨琥珀酸结合后，酶4的形状发生改变 C．该二倍体植株自交后代中能产生精氨酸的个体所占比例是3/4 D．这4个基因之间能发生基因重组 6．下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解。其中II、III、IV、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制灰身和黑身，基因R和r分别控制红眼和白眼。下列相关分析错误的是（ ） A．果蝇细胞一个染色体组组成是II、III、IV、 X或II、III、IV、 Y B．该对果蝇杂交后得到的F1代中雌果蝇中纯合子所占的比例为1/4 C．若该雌果蝇含A的染色体片段缺失，则该对果蝇杂交后得到的F1有16种基因型 D．II号、III号染色体在减数分裂发生交叉互换属于基因重组 7．将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上(如图1)，在①处给予一适宜强度的刺激，测得的电位变化如图2所示。若在②处给予同等强度的刺激，测得的电位变化是(　　) A． B． C． D． 8．（10分）下列有关生物变异的说法，错误的是（ ） A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C．染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添不一定引起基因突变 D．减数分裂过程中姐妹染色单体上基因不同，可能是基因突变或交叉互换 二、非选择题 9．（10分）小麦是常见的农作物，某科研小组以小麦为实验材料做了有关光合作用的实验。下面图中，甲图表示光合作用部分过程；乙图表示某植株叶片在光班（阳光穿过上层叶片的空隙会在下层叶片上形成光斑，它会随太阳的运动而移动）照射前后吸收CO2和释放O2的情况；丙图表示植物细胞有氧呼吸过程图解。根据图示回答下列问题： （1）甲图中CO2的O最终去向，除有机物外，还有_________。 （2）乙图中C点时，该植物叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO2的来源是_________。 （3）丙图中的数字，哪两个代表同一物质__________。 （4）乙图中B点叶肉细胞间隙的O2浓度_________（填写“”“”或“=”）A点叶肉细胞间隙的O2浓度。 （5）丙图中8代表的是_________。 10．（14分）图是某草海湿地生态系统部分食物网结构图。请回答： （1）该生态系统的成分除图示外还有___和 __ 。小白鹭属于第 ___ 营养级。 （2）从生态系统能量流动途径分析，苍鹭获得能量的途径中，能量损失最多的是__。虾虎鱼数量急剧减少对苍鹭种群数量变化影响不大，这是因为__。 （3）某学生提出“水生植物→鳑鲏→小白鹭”不止一条食物链