鲁教版七年级数学下册 一元一次不等式组教案.docx

《一元一次不等式组》教案 教学目标 理解一元一次不等式组和它的解集的概念． 掌握一元一次不等式组的解法，会用数轴确定一元一次不等式组的解集． 在积极参与探索一元一次不等式组解法的学习活动中，体会一元一次不等式组在实际问题中的应用，发展应用数学知识的意识与能力． 教学重难点 重点：两个一元一次不等式所组成的一元一次不等式组的解法． 难点：确定两个不等式解集的公共部分． 教学过程 一．创设情境 什么叫做一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 问题的提出： 用每分钟可抽 30 吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水在1200 吨到 1500 吨之间，那么大约需要多少时间能将污水抽完？ 某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17~20℃的山区，已知这一地区海拔每上升100m，气温下降 0.6℃，现测出山脚下的平均气温是 23℃．估计适宜种植这种杜鹃花的山坡的高度． 二．探索归纳 问题的分析： 问：求解应用题时，在很多情况下，我们可以将某些适当的量设为未知数．此题中我们如何来设元呢？ 答：可以直接设元，设需要x 分钟才能将污水抽完． 问：总的抽水量可表示成什么形式？ 答：总的抽水量为 吨． 问：依据题中的条件，你能列出什么式子？ 答：由题意，积存的污水在 1200 吨到 1500 吨之间，应有 1200≤30x≤1500． 这实际上包括了两个不等式 30x≥1200 和 30x≤1500． ?30x ? 1200， ① ? ?30x ? 1500． ② 像这样，由几个含有同一个未知数的一次不等式组成的不等式组就叫做一元一次不等式组． ?30x ? 1200， ① ? ?30x ? 1500． ② 分别求这两个不等式的解集，得: ?x ? 40， ??x ? 50． ? 同时满足不等式①，②的未知数x 应是这两个不等式解集的公共部分． 要求学生在同一数轴上表示这两个不等式的解集，并找出公共部分． 如图，公共部分是 40 和 50 之间的数（包括 40 和 50），记作 40≤x≤50．这就是所列不等式组的解集． 所提问题的答案为：大约需要 40 到 50 分钟能将污水抽完． 概念与方法： 不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集． 求不等式组解集的过程叫做解不等式组． 方法：解一元一次不等式组，通常可以先分别求出不等式中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分，利用数轴可以直观地帮助我们求出不等式组的解集． 三．实践应用 例 1 解不等式组： ?2x ?1＞? x， ? ?? 1 x＜3. ? ? 2 例 2 解不等式组： ?3x ? 2＞x+1， ?? x+5＜4x+1. ? 例 3 解不等式组： ?5x ? 2＞3(x+1)， ? ? 1 x ?1 3 . ?? 2 ＜7- x 2 例 4 求不等式2≤ 3x ?1＜5 的整数解. 4 练一练： 解不等式组： ??2x ? 1 ? ?1， ? ?3 ? x ? 1  ?3x ?1 ? 2x ? 1， ??2x ? 8. ? 四．交流反思 一元一次不等式组解集四种类型如下表： 不等式组（a＜b） 数轴表示 ?x ? a  解集 记忆口诀 ??x ? b ? a b x＞b 同大取大 ?x ? a ??x ? b a b ? x＜a 同小取小 ?x ? a ??x ? b ? ?x ? a ??x ? b ? a b a＜x＜b 大小取中 无解 矛盾无解 a b 五．检测反馈 填表： 一木工有两根长分别为 40 厘米和 60 厘米的木条，要另找一根木条，钉成一个三角形木架．问第三根木条的长度应在什么范围内？