制作简易马达.pdfVIP

《制作简易马达》说课稿 各位老师： 大家好，今天我说课的内容是《制作简易马达》，我将从以下四方面说课： 一、教材和学习目标；二、教学策略的运用；三、教学前的准备；四、教学过程。 一、教材和学习目标 《制作简易马达》是从《劳动与技术》五年级上册《制作手电筒》延伸而来。 本课主要学习利用一节电池，一根铜丝和一块磁铁来制作。 根据劳技课强调耳、目、手、脑并用这一基本理念，培养学生的综合能力， 确立全方位的教学目标，应该成为劳技课的必然趋势，所以我将本课的三维教学 目标确立为： 1、 知识、技术目标： 通过探究性学习，使学生了解马达不是我们想象 中那么复杂，我们可以用简单的方法来模拟他。 2、能力目标： 提高学生对我们日常生活能接触到的事物又有新的研究兴 趣。 3、情感目标： 通过操作培养学生善于观察，勤于思考，勇于探索的探究 意识。发展探究简单机械的兴趣；激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；在 操作中获得成功的喜悦。 根据以上分析，本课的重点确立为：观察、操作和延伸。难点为：折铜丝时 顶部支点，线圈高度和底部圆环的位置和距离。 二、教学策略的运用 劳技课应该是孩子们锻炼实践能力，体验创造乐趣，追寻快乐童