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化学反响的相关计算 课 题 利用化学方程式的简洁计算 第1课时(冯祖芳) 学习目的 在正确书写化学方程式的根底上，进展简洁的计算。 2、结合详细题目讲解依据化学方程式已知一种反响物或生成物的质量，计算另一反响物或生成物的质量的格式与步骤 重点、难点 由一种反响物(或生成物)的质量求生成物(或反响物)的质量。 教 学 过 程 问题设计、学问要点 学生笔记 一、课前自主学习 说出方程式的意义： 2H2 + O2 ＝ 2H2O 二、组内帮扶学习、展示 [例题1]分解18Kg水，可以得到多少克氢气 （分析）1．该题设计的化学改变为 2．题目给出的已知量为H2O的质量，未知量为氢气质量 [解](1)设未知量 设：分解18Kg水可以得到氢气的质量为x (2)写出反响的化学方程式并配平 (3)写出相关物质的相对分子 2x18 2x2 18Kg x 质量与已知量、未知量 36:4 =18Kg:x x=2Kg (5)写出简明答案 答：分解18Kg水可以得到氢气的质量为2Kg 在实际运算过程中，还可以再简化些，详细格式可参照P100例题2。 讲解：依据化学方程式计算的留意事项： 1、依据物质的组成，在化学方程式中反响物与生成物之间的质量比实际是求各化学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计算数的乘积比是属于纯洁物之间的质量比，因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必需准确无误外，在计算时还必需将纯量代入方程式。 2、留意解题格式的书写要标准化。 3、留意单位与准确度要求。 小结：三个要领：1、步骤要完好； 三个关键：1、准确书写化学式 2、格式要标准 2、化学方程式要配平 3、得数要准确 3、准确计算相对分子质量 三、探究提升 1．下面是某同学做的依据化学方程式的计算题，请你会会诊，指出他的错误。 题目：计算48g镁带在氧气中完全燃烧，能生成多少克氧化镁？ (Mg-24,O-16) 2．试验室中用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气。76g过氧化氢完全分解，可以生成多少克氧气？ 四、课堂小结 五、反响练习 1.用氢气复原氧化铜，要得到6.4克铜，须要氧化铜多少克？(H2+CuO===Cu+H2O) 2.12.25克KClO3与3克MnO2混合加热完全反响后生成多少克氧气？ 反思 这节课根本能让每个学生都参加到学习中来，化学方程式计算与消费。在讲解时应力求通俗易懂、深化浅出，学生根本能依据格式进展书写有关的计算，但在计算的过程中，也或多或少的出现一些问题，比方在计算过程中，单位遗忘书写，或者干脆通过关系式进展计算。为了能让学生尽快改掉这些不良的习惯，还需在今后的练习中，反复强调，争取把类似的错误降低到最低点。