初中生物地理中考总复习知识点.docxVIP

第一局部：会考生物复习提纲 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定支配、施行支配、得出结论、表达沟通 2、生物的特征???? 1)生物的生活须要养分：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获得现成的养分（异养）。2）生物能进展呼吸。3）生物能排出身体内的废物。(排泄)动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反响——应激性。例：斑马发觉敌害后快速奔逃。含羞草对刺激的反响。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。4、生物圈为生物的生存供应的根本条件：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液特别少；骆驼刺地下根比地上局部长很多；寒冷海疆中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成??概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括消费者、消费者和分解者。非生物局部包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：? ?消费者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交织连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的，有毒物质也会通过食物链不断积累。养分级别越高的生物体内有毒物质越多. 写食物链时留意：只能以消费者开场，以最高层消费者完毕。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元10、利用显微镜视察装片①??目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透亮纸上写的是“p”。②??显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方挪动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置：挪动装片，污点跟着挪动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着挪动，污点在目镜上；挪动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的根本构造和功能单位。细胞的根本构造和功能①细胞膜—爱护细胞内部构造，限制细胞内外物质的进出。? ?②细胞质—活细胞的细胞质具有流淌性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交换。??③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和爱护作用 12、植物细胞特有的构造：细胞壁、叶绿体和液泡。?13、洋葱表皮细胞装片的制作和视察制作步骤：（1）先在干净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可削减气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下视察14、口腔上皮细胞装片的制作和视察（1）在干净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下视察。15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的限制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。 18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、细胞分化形成组织。 植物的四大组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织20、人体的构造层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植