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国际贸易调研报告 国际贸易实务专业调查报告 人文科学学院 第一部分 调查背景 随着中国改革开放的进一步加深，以及中国对外贸易稳定增长，国际贸易 实务这一专业也日趋热门。在全国范围内，几乎每一所高校均开设了这一专业； 这种快速增长导致了行内就业时竞争激烈，一次就业难度增加。同时，对于用 人单位来说，国际贸易实务专业的毕能否胜任日常有关国贸实务工作，具备一 定职业素质呢？学校的培养方案，是不是符合用人单位的要求呢？带着以上的 问题，我们人文科学学院对用人单位进行了国际贸易实务专业人才需求调查， 为接下来要进行的国际贸易实务课程改革做好铺垫。 第二部分 调查内容 本次调查的主要内容分为三部分： 1.企业背景信息 2.企业人才资源现状 3.请企业对调查项目选项作选择 第三部分 调查说明 1.调查总体 调查总体界定为我校 08-10 级毕业生能调查到的所有的有进出口业务的企 业。鉴于国贸实务学生的毕业去向未必和专业完全对口的问题，我们也调查了 部分没有进出口业务的企业。 2.调查实施 采用结构式问卷进行送发。问卷由封闭式和开放式题目构成。对于其中两 个需要排序的题目，我们采取了赋分统计的方法得出最高分和最低分再排序。 调查从2012年9月1 日开始，至2013年3月结束。 第四部分 调查结果 1.企业背景信息 1．1企业业务领域集中在商业和IT业，服务行业所占比例大 所调查的企业中，181 （44%）家企业属于商业领域，108 （25%）家企业属 于 IT业，其他领域占了 25%。金融、证券、保险业、外贸代理业、农业、旅游 业6项一共占了16%。 在收回的问卷中，171家企业属于服务业（43%），其次是制造业68家（17%）， 贸易62家（16%），其他60 （15%）家，流通业25家（6%），物流业5家（1%）。 调查现显示，服务业以绝对优势位居第一。 1.2企业性质方面民企和个体占绝大部分，绝大多数企业人数在 500人以下。 所调查的问卷中，有 171 （47%）家企业属于民企，135 （37%）家企业属于 个体。国企 12%，三资4%。从大环境来看，在这个多种企业性质共存的社会里， 民企和个体的数量正在呈上升趋势。另一方面，考虑到我们学生是高职毕业生， 很多大型企业和外资企业单凭我们学生不一定能联系上相关人员进行调查。学 生目前实习所在的企业，也以民企和个体为主。 调查表显示，200人以下的企业有230家（60%），200-500人的104家（27%）， 这两项相加就占了总数的87%。结合1.3的结果来看，民企和个体企业居多也决 定了企业的规模和人数绝大部分在500人以下。 2.企业人才资源状况 2.1本科及本科以下学历人才为主 所调查企业人员的学历中，本科及本科以下学历人员占 80%。其中本科346 人，专科357人，总数相差不大，高中相对较少，有255人， 专科学历的人是 最多的。硕士、博士、博士后总共占 20%，其中硕士116人，博士66人，博士 后50人。由此可见，企业所需人才中，绝大多数都是本科或者专科人才。 2.2企业对国贸实务毕业生看法不一，但大多数企业反映毕业生仅有书面知识 企业对毕业生看法褒贬不一。 在肯定毕业生的企业中，有 14%的企业认为国贸实务毕业生能够胜任较高级 的工作，表现出专业的水平；12%的企业认为高职高专的毕业生工作能力比本科 的毕业生实际能力更强。 企业认为国贸毕业生不足之处主要体现在毕业生仅有书面知识，不能解决 实际问题。有 36%的企业选择了上述选项。15%的企业认为且知识结构设计不合 理，没有反映出业界的发展现实。13%的企业认为毕业生职业定位不清晰，能力 知识宽而不精。 还有7%的企业认为各高校的国际贸易实务专业差异太大，难以确定毕业生 2.人才培养和社会需求脱节，必须进行专业结构和课程设置的改革 从调查结果来看，大量企业急需一线国贸实务人才，而正真能胜任相关岗 位工作的毕业生数量不多。学生解决实际问题的能力不高，在校期间实践量不 够，知识结构不合理。专业调整要着眼于社会需求,要避免人才培养和社会需求 的脱节。要继续加强外语，国际业务方面内容的课程教学。其次，从教学内容， 方法与手段上得到充分的改革。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，注意 知识的更新；要改变过去只重知识传授的做法,把传授学习知识，运用知识及探 索和检验知识的方法相结合，并在课程内容中融入有关创造