幼儿园大班教案《狼大叔的红焖鸡》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《狼大叔的红焖鸡》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会爱，知道爱的力量，用爱去帮助、感化别人，仔细观察图书，结合推理猜想，初步理解图画书，能用完整的话讲述图书内容，快来看看幼儿园大班《狼大叔的红焖鸡》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、仔细观察图书，结合推理猜想，初步理解图画书。 　　2、学会爱，知道爱的力量，用爱去帮助、感化别人。 　　3、能用完整的话讲述图书内容。 　　4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 　　5、萌发对文学作品的兴趣。 　　【活动准备】 　　ppt《狼大叔的红焖鸡》。 　　【活动过程】 　　一、观察封面，理解封面内容。 　　师：今天，老师给大家带来了很好看的书，老师呢，为了让我们小朋友看的清楚一点，所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。 　　这是封面： 　　1、谁来说说，你看到了什么？（大树、狼和母鸡） 　　2、那这只狼是什么样的？（带着厨师帽，手里拿着烹饪） 　　3、狼在看谁？它的眼神怎么样？它为什么要用那样的眼神看着母鸡？ 　　小结：我们看到了狼躲在大树下，眼神直盯盯的看着母鸡。 　　4、你看了封面后你觉得这本书大概讲了一个什么样的故事 　　师：那到底是不是像我们小朋友讲的那样呢！我们认真看完就知道了。这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》。（念一遍） 　　二、观察图书，猜想故事进展。 　　1、找鸡 　　教师直接念ppt2、3、4 　　师：狼大叔有没有抓母鸡呢？（幼儿有、没有）我来偷偷看一眼哦？（表情很惊讶） 　　ppt5师：奇怪，狼大叔好像放了母鸡啊？这样他还怎么做他的红焖鸡啊！你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手！（不会） 　　师：可是图书上狼大叔放了母鸡，你觉得狼大叔在打什么主意？ 　　幼儿猜想 　　师：刚才我们小朋友想了很多种狼大叔放了母鸡的可能性！那我们一起来看看图书里狼大叔到底在打什么坏主意！（“果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想“我就能多吃几口肉喽……” 　　2、养鸡 　　ppt6于是，狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备…… 　　师：狼大叔要准备什么呢？ 　　（观察图书）pt7、8、9 　　师：（教师偷看。哇，看上去真好吃啊） 　　师：（随便幼儿说哪一页的内容）狼大叔做了什么好吃的？他会在什么时候送去给母鸡？你是从哪里看出来的？为什么狼大叔要夜里才去送呢？ 　　幼儿回答 　　狼大叔送的时候说了一句什么话？（“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”） 　　大家一起学说。你觉得我们应该用什么样的语气来说这句话？（狡猾） 　　这次，狼大叔又送什么东西给母鸡了。他还是说了哪句话（一起说） 　　3、狼验收成果——准备捉母鸡 　　师：狼大叔做了这么多好吃的给母鸡，他想现在这只鸡肯定很肥了。 　　ppt10、11 　　师：狼大叔会看到怎样的母鸡呢？ 　　幼儿猜想 　　ppt12、13 　　师：母鸡为什么会说：“哎呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔？”她为什么会叫狼大叔亲爱的呢？ 　　师：狼大叔的表情怎么样？ 　　师：狼大叔的那些好吃的都被谁吃了呢？（小鸡） 　　*pt14小鸡们在做什么？他们为什么要这样做？ 　　这时狼大叔心里是怎么想的？他还会抓母鸡去做红焖鸡吗？为什么？ 　　ppt15、16 　　教师直接念完。 　　三、完整听故事。 　　教师放ppt 　　四、爱的引导 　　师：故事中，母鸡和小鸡们用什么感动了狼大叔，将她从一个大坏蛋变成了大好人？（爱） 　　师：原来，爱的力量是这么的大，我们小朋友也要学会爱，心中有了爱，我们就可以用爱来帮助别人，感化别人！ 　　活动反思： 　　通过此次活动，让我对绘本教学的教学方法也有了进一步的了解。在这个活动中，我根据画面的内容以及画面之间的相互联系，对幼儿进行了一系列的猜想式提问：看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？ 此刻狼大叔的心情会怎样？会想什么呢？当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜，会发生什么事呢？ 对幼儿进行了一系列的启发式提问。对于这样的提问方式激发了小朋友的学习兴趣，也激发了孩子思考和说的愿望。 　　小百科：红焖鸡有药膳系三大“珍馐凤髓”之一的美誉，其历史悠久，早在1654年-1722年（康熙年间）有雁平道，今山西省静乐县，民间宋氏一族前来习艺（沂州府管辖，今日照地区），学成后并回到静乐县，由宋氏家族的