八年级下册道德与法治5.3《基本政治制度》第一课时教案.docx

课题名称 《基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治政治协商制度》 教学目标 情感、态度、价值观目标:坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善 能力目标：能够从具体的政治现象、经济现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家做主的作用；能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中 知识目标：理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学重点 人民政协 教学难点 多党合作的基本方针 教法 谈话法、讲授法 学法 查阅资料法 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课 1.旧知回顾 2.阅读材料 3.思考回答 1.旧知回顾——我国的根本政治制度 2.材料讲解 3.问题思考：各民主党派能够在对国家的经济工作提出意见和建议，体现了我国的什么制度优势？ 1.通过新旧知识的链接唤起学生回忆，侧面告知学生两节课内容的区别 2.开篇展示问题引起学生探究欲望，便于新课的开展 讲授新课 讲授新课 1.翻阅书本 2.认真思考 3.感悟课堂 1.根据自己的平时积累回答问题 2.观看视频，并根据要求写下相关信息 3.答案核对 4.认真感悟，理解课堂 1.阅读感知 2.阅读材料，思考问题 内容一：：多党合作 1.知识目标讲解：爱国统一战线及其形成原因；中国共产党与那些民主党派进行合作——八大民主党派；多党合作的方针——16字方针 2.16字方针详析 长期共存——共产党存在多久，各民主党派就存在多久 互相监督——共产党可以监督各民主党派，民主党派也可以监督共产党 肝胆相照——民主党派与共产党真心相待、披肝沥胆、坦诚相见 荣辱与共——命运联系在一起，始终做到风雨同舟，同甘苦，共患难。 内容二： 1.人民政协知多少 （1）问题思考：两会是哪两会 视频观看：三分钟了解政协 从视频中，你获取了哪些关于人民政协的信息呢？ （2）答案核对 （3）知识讲解：中国人民政治协商会议简称、召开时间、政协委员、性质、职能、主题 ①利用图片加深学生对政协委员的了解——冯巩（民革）、汪洋（中国共产党） ② 职能详解——政治协商是在决策前或决策执行中进行的协商。民主监督指就国家和地方的重要事务提建议、意见和批评。参政议政是通过各种形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。 1.政协提案知多少 提案展示——与教育有关的提案 材料展示——全国政协十三届四次会议共收到提案5913件，立案的提案4940件。 思考： 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？ 答：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。 它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 材料分析：受中央委托，民盟进行调研。 思考：委员们深入调研，有什么好处？ 增加政治底蕴和课堂深度，将与学生生活相隔较远的知识直截了当的告诉他们，避免出现误区。 1.视频播放增加课堂的趣味性 2.通过任务引导学生思考，带着任务去看视频提高效率 3.通过图片展示直接呈现政协委员的组成，体现社会主义广泛的民主 从有趣的、与教育有关的提案入手，引导学生感知什么叫做提案，了解提案并不是与自己的生活毫不相关 利用材料分析得到知识点，加深对所学的理解和运用 课堂检测 思考回答 判断 ①中国人民政治协商会议是我国的国家机关。 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式 。 ③多党合作的重要机构是全国人民代表大会。 ④中国共产党与民主党派是监督与被监督的关系。 2．选择 ① 几年来，各民主党派把工作重点聚焦到中共中央重大决策部署上来，围绕乡村振兴、区域协调发展等问题，深入调研，提出意见和建议。这表明（　　 ） A．各民主党派的权利不断扩大 B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度 C．各民主党派在反映民意、促进科学民主决策等方面发挥着重要作用 D．各民主党派参政议政是发扬社会主义民主的唯一形式 ②关于我国政党制度的说法，正确的是（ ） A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针 B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法 C.政党制度是我国的根本政治制度 D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题 知识迁移、运用，加深记忆和理解。在教师解释中实现知识的吸收。 教学反思 1.导入环节不够亮点，较难引起学生的注意力；部分学生缺乏实际经验难以得出相应地回答 2.课堂上举例较少，政治生活离学生生活较远，难以直接消化吸收