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图形图像数字化表示与存储 南阳中学 肖子恒 一、教材、课题分析 1、教材地位和作用 本课题 《图形图像数字化表示与存储》是中国地图出版社《多媒体技术应用》选修模块 第一单元（认识多媒体）第二节（多媒体技术）的图形图像的数字化表示与存储的内容。图 形图像数字化表示与存储的知识在整本教材中有着举足轻重的作用。学生在学习信息技术的 时候，数字化可以说是一个过渡性很强的知识，引领学生从现实模拟世界的认识过渡到数字 化世界的认识。在《信息技术基础》必修模块的学习中，学生对信息数字化过程有了初步的 认识，但只停留在表面，作为对《多媒体技术应用》的学习，该课题的作用及重要性是显而 易见，通过本课题的学习，让学生真正体会到计算机是如何具体地表示图形图像的，这对于 学生学习其它形式媒体的数字化有实现一定的迁移作用。 2、课时安排：1个课时（45分钟） 二、学情分析 学生通过对《信息技术基础》必修模块的学习，对计算机系统和常见工具的操作有了一 定的认识和尝试，也知道了初步认识到计算机是用二进制进行表示信息的，但对计算机内部 具体怎么样存储和表示信息的认识很肤浅，甚至根本不认识，这样的基础促进了学生对本节