统编版语文七年级上册第六单元综合素质评价卷（含答案）.docxVIP

第六单元综合素质评价 限时：120分钟总分值：120分 一、积累运用(24分) 1.根据课本内容默写古诗文句。(共10分，答对一句得1分，总分值不超过10分) (1)曾子曰：“吾日三省吾身： □□□□□□□? □ □□□□□□?传不习乎？ (《论语?学而》) (2)诗中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是： □ □□□□□□, □□□□□□□.李白《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)小明在学习上存在懈怠、浮躁的现象，作为好友，你想引用诸葛亮《诫子 书》中的，匚□□□□□□ , □□□□□□□，， 来劝说他。 (4) □□□□□□□ □□□□□□□.河流大野犹 嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) (5)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。□□□□□□□,□ □□□□□□。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xudn ydo ( ) 一下 他的新衣服。 (2)这也真够hud ji( )，但是我决不能让人看出来！ (3)我想那pidomido( )的空中，定然有美丽的街市。 (4)女蜗m3 kai yan xiao( )地看着她亲手创造的这个聪明美丽的 .《春夜奇遇》用了童话中拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写 有什么好处？请简要分析。（5分） 三、写作（50分） .【2021?安徽改编】阅读下面的文字，按要求作文。 经过几个月的学习，你应该已经适应了初中生活，这是一片新的天地， 在这里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。 请写一篇作文，表达你在学校里发生的一次或屡次经历，提供你的多彩 青春。 要求：（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）； （2）文中不要透露你个人的身份信息； （3）不少于500字。 附加题（10分） 阅读下面名著选段，完成后面的练习。 这一夜依旧马不停蹄，躲离了这个地方。 只走到天明，那长老在马上摇桩打盹。行者见了，叫道：“师父不济！出家人 怎的这般辛苦？我老孙千夜不眠，也不晓得困倦。且下马来，莫教走路的人，看 见笑你。权在山坡下藏风聚气处，歇歇再走。” 不说他师徒在路暂住。且说那大仙，天明起来，吃了早斋，出在殿上，教拿 鞭来：“今日却该打唐三藏了。”那小仙抡着鞭，望唐僧道：“打你哩。”那柳树也 应道：“打么。”乒乓打了三十。抡过鞭来，对八戒道：“打你哩。”那柳树也应道: 打么。及打沙僧，也应道：“打么。”及打到行者，那行者在路，偶然打个寒噤 道：“不好了！ ”三藏问道：“怎么说？”行者道：我将四颗柳树变作我师徒四众, 我只说他昨日打了我两顿，今日想不打了；却又打我的化身，所以我真身打噤。 收了法罢。‘那行者慌忙念咒收法。 你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一 会打的都是柳树之根！大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好 猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。——你走了便也罢, 却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他！赶去来！ 那大仙说声赶，纵起云 头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。大仙低下云头，叫声“孙行者！ 往那里走！还我人参树来！ ”八戒听见道：“罢了 ！对头又来了！ ”行者道：“师父, 且把善字儿包起，让我们使些儿凶恶，一发结果了他，脱身去罢。唐僧闻言，战 战兢兢，未曾容许，沙僧掣宝杖，八戒举钉把，大圣使铁棒，一齐上前，把大仙 围住在空中，乱打乱筑。 （选自《西游记》第二十五回，有删改） .选文中的故事发生在 （地名）（1分），“大仙”是 O （1分） 孙悟空为何将四棵柳树变成师徒四人？ （3分） .《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶 替，而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦, 他是怎样处理的？ （1分） .大仙道：……曾闻他大闹天宫……请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节 （至少写出两个），并指出大闹天宫反映了他的什么性格。（4分） 第六单元综合素质评价 一、积累运用 1.(1)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 (2)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 (3)淫慢那么不能励精 险躁那么不能治性 (4)终古高云簇此城秋风吹散马蹄声 (5)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 . (1)炫耀 (2)滑稽 (3)缥缈 (4)眉开眼笑 .D A. “不可救药”，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。符合语境，使用正确。 B. “骇人听闻”，使人听了非常震惊(多指社会上发生的坏事)。符合语境，使用 正确。C. “神通广大”，原指神仙法力无所不能。现比喻方法多，本领高强。符合 语境，使用正确。D. “灵机一动”，形容灵敏机智，一下子想出了方法。不能用来 形容小偷，使用