沪教版化学九上《构成物质的基本微粒》精品教案（公开课用）(10).docVIP

第一节 构成物质的根本微粒 【教学目标】 认知目标： 理解原子内部结构及带电情况、质量分布情况。 理解核电荷数、质子数、中子数、核外电子数及相对原子质量之间的关系。 能力目标： 理解原子内部结构的探索过程。 理解相对原子质量、相对分子质量的定义，掌握相关计算。 情感目标：知道两位学家及其著名实验，培养学生用实验的方法研究化学。 【教学重点难点】1.通过讲解法、观察法、交流讨论法、练习法进行突出和突破 2.相对原子质量、相对分子质量的定义，掌握相关计算。 【教学准备】教师：教具与器材；对照学生预习导学案的结果进行复备 学生：对照导学案进行预习 【教学过程】 引入提问：一滴水可以无限制的分割下去吗？ 小结：物质都是由很小的，肉眼看不见的微粒构成的。如：原子、分子、离子。 提问：原子在化学变化中不可已再分，不在化学变化中还可以再分吗？ 板书： 三、原子的构成 原子的构成 阅读P68页交流与讨论 结论：原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成。两者所带电量相等，电性相反，因而原子呈电中性。原子的质量主要集中在原子核上。 质子 〔带正电〕 原子核 〔带正电〕 中子 〔不带电〕 原子 〔不显电性〕