乌鸦喝水导课教案设计.docxVIP

《乌鸦喝水》导课教案 一、教材分析： 《乌鸦喝水》是一篇童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝, 遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水， 乌鸦看到旁边有小石子，乌鸦把小石子一个一个放进瓶子，瓶子里的 水慢慢升高，乌鸦就喝着水了，教育学生遇到问题要开动脑筋，积极 想方法解决。 、教学目标: 1、认识“乌”“鸦”等9个生字，会写“可”、“石”等6个字。 2、能正确、流利、有感情朗读课文，会背诵课文。 3、懂得遇到问题要开动脑筋，积极想方法解决。 三、教学重难点： 重点：识字和朗读。 难点：学生从文章中体会乌鸦遇到问题肯动脑筋，遇到问题积极想 方法的精神。 四、课前准备：课件五、教学过程： （一）猜谜激趣，揭示课题。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗? 课件出示谜语：身穿黑袍子,懂得爱妈妈, 出示乌鸦的图片。比拟：乌 课件出示谜语： 身穿黑袍子, 懂得爱妈妈, 出示乌鸦的图片。 比拟：乌 鸟。 眼前一片乌〃黑。 鸟前长牙就念”鸦〃 长个丑样子。 是个好孩子。 说一说乌鸦的样子。 说出鸟去掉眼睛（一点）就是乌。（没眼睛的小鸟 ） （识记乌鸦：快把小手举起来和老师一齐写（师板书“乌鸦”，生书空）。 师：你都知道哪些有关乌鸦的故事？ 1 .我知道有一个成语叫“乌鸦反哺”，乌鸦是传统公认的孝顺自己父母 的鸟。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅 食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物， 衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感 到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说 的〃乌鸦反哺〃。 2：谁知道这幅图上讲的是什么故事？ 《乌鸦和狐狸》的故事：一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被 狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉。就对乌鸦说：“你的 孩子好吗？你的羽毛真漂亮！狐狸见乌鸦不说话。又赔着笑说：“您 的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？ “乌鸦听了非常得意, 就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就 钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。 师：故事中的乌鸦然长得不好看，叫声也不好听，还容易上当受骗， 给人感觉它一点也不聪明。但现实生活中的乌鸦却是十分聪明的，这 节课我们就一起走进《乌鸦喝水》这个故事，来感受乌鸦遇到问题是 怎样开动脑筋，积极想方法解决问题的。 板书：喝水，齐读课题！