《认读气温—技术支持的方法指导》.docxVIP

技术支持的方法指导 教学主题 认读气温 教学对象、 特点 三年级学生 他们好奇、注意力容易被媒体资源吸引 教学目标 通过观看认读气温表的微课，学习正确认读气温。 教学过程 .复习气温计的结构。 .怎么认读气温呢，观看微课学习方法。 .练习读读气温，巩固认读方法。 所选技术 微课指导认读方法 技术使用的 目的 能让学生更加直观、清晰地看到气温计上的刻度和认 读方法，比教师手拿气温计讲解要清晰，提高课堂教 效率，起到辅助教学的积极作用。 教学反思 通过看微课，学生很清楚地认识了温度计的刻度，了 解了读数和写数的方法，防止了因气温计小，远处学 生看不清导致学习效果差。再通过练习，学生掌握读 气温表的方法。我认为从教学效果上看，这个技术支 持的方法指导很好。