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2013宜昌教育系统老师及管理人员继续教育培训测试答案 （下方红色的标记有疑问） 单选题： 1、师德的重要性是由教师的（社会地位、工作性质）决定的。 2、教育的两种职能是（生产职能和政治职能）。 3、“学而不厌，诲人不倦”是孔子对（教师）提出的对提出的要求。 4、列夫·托尔斯泰对完美教师的诠释是：既热爱学生又热爱教育工作 5、蔡元培先生所说的“积学”，是指：终身学习 6、教师在履行教育义务的活动中，最重要、最基本的道德责任是：教书育人 7、下列选项可以说明“作为一名教师不仅要有诲人不倦的职业态度，而且还要 有高超的教学艺术和教学方法，才能成为合格的教师”的是： “循循然善诱人， 博我以文，约我以礼” 8、（协同施教）是教育社会化的必然要求。 9、对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问 题，理解解释错误的是：肯定个人的价值取向 10、《论语·子路》说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”指出作为 教师应：为人师表 11、《中小学教师职业道德规范》指出教师职业道德的精髓是（热爱学生）。 12、《论语·卫灵公》中“有教无类”，对于教育而言，主要是指(尊重每个人 的受教育权，公正对待每一个受教育者) 13、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是（韩愈）关于教师职业内涵的概 述。 14、前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐 释的是：教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德 15、（忠于人民的教育事业）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。 16、师德即教师道德，是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的（道德 行为规范、道德观念、道德品质）的总和。 多选题： 17、阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则，即 相信孩子的原则；自由选择的原则；师生合作的原则 18、中国传统师德的优良传统主要体现在哪些方面？ 传道明德，以身作则；循循善诱，因材施教； 爱生亲徒、乐教不倦；“有教无类”，教育公正 19、热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？ 尊重学生就要信任学生；尊重学生就要热爱每一个学生；尊重学生首先要尊重 学生的自尊心 20、尊重学生的个性是一个古老的师德观，即尊重学生正在形成的个性，其具体 要求表现在：相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望，坚持正面教育；严格 要求学生是尊重学生的首要表现；尊重学生对老师的意见和批评；善于控制自 己对学生的反感、抱怨，培养对学生的良好感情 21、“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦 不失言”解释正确的是： 需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言 不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊 最新可编辑word文档 聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言 22、教师道德的作用是： 教师道德对社会文明有促进作用 教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用 23、以下属于国外师德观念的是 品行端正、以身作则；对学生一视同仁；深刻掌握自己教授的内容；热爱教学、 学生是教师最重要的道德品质 24、爱护学生、诲人不倦的重要性表现在： 没有真诚的爱就没有成功的教育；教师工作的任务和目的是把学生培养成国家 所需要的合格人才 热爱学生不仅是教育工作的需要，也是发扬中华民族传统道德的需要 25、之所以要强调师德，是因为： 教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，教师的劳动取决于他的职业道德， 而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德 随着我国经济、政治、教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的 价值观念和职业劳动观念的深刻变化，因此必须加强师德教育使之与时俱进 师德是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长 从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育 26、教师与学生的亲密友好接触中是用（ ）对学生进行了有意识的影响 以意志影响意志；以道德影响道德；以性格影响性格；以理性影响理性 27、目前教师道德存在的主要问题有 敬业精神差，工作马马虎虎；利益趋向与传道之师道完全相背 言行不规范，难于为人师表；体罚学生，缺乏对学生的爱心 28、我国的师德规范是：无限忠诚，鞠躬尽瘁和： 团结互助，协同施教；言传身教，为人师表 刻苦钻研，学而不倦；爱护学生，诲人不倦 29、“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社 会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到： 以诚心诚意的态度