小鸟进窝幼儿园托班音乐教案范文.docVIP

小鸟进窝幼儿园托班音乐教案范文 设计用意： 对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的 有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依据我们班的这1年纪特点，我选用了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的形象，效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们Music道德的整体提升有一定的利处，所以我设计了Music节拍《小鸟进窝》，让孩子能初步体会Music节拍的慢和快。 教学内容：《小鸟进窝》 教学目的： 、初步体会Music节拍的慢和快。 、启迪孩子参与Music教学的兴致。 教学难点及要点：能初步体会Music节拍的慢和快。教学预备：磁带、小鸟头部装修 教学过程： （一）以小鸟的叫声导出教学课题 师：孩子，今天有一只动物到了我们的教室，听，它是哪个？ （二）熟识Music 师：小鸟带给我们1首歌！叫我们一块儿来听一听吧！（幼儿教师放Music）小鸟唱得美妙吗？（美妙）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（孩子拍手）恩~！小鸟讲孩 子拍手的声音好好听，小鸟啊想诚邀孩子与它一块儿来表演，小鸟唱K，我们孩子拍手，我们一块儿来开一個Music会吧！（幼儿教师启迪孩子听Music拍手） 孩子表演的好好，小鸟也愈唱愈开心愈唱愈快啦，我们现在听一听小鸟是怎样唱 K的（放Music），现在小鸟是怎样唱的啊？我们又要开Music会啦，现在我们拍手时要怎样啊？（幼儿教师放Music启迪孩子听Music拍手） （三）听Music节拍跟小鸟一块儿飞 师：小鸟一個人飞太孤单啦，我们孩子一块儿来做小鸟与它一块儿飞吧~！ 小鸟唱得快时我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，现在我们孩子要一块儿跟 着小鸟听Music飞啦，预备好了么！（孩子随着小鸟听Music飞） （四）完结教学 师：听！电话铃响啦，电话里传来了白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我 们一块儿玩啊！”哦！原本是叫小鸟们一块儿到树林里去玩啊！那我们便一块儿 飞到树林里去吧！（幼儿教师带着孩子一块儿飞出教学室）