四川内江六月上旬教师资格考试小学教育心理学高频考点含答案及解析.docxVIP

共26页，第1页 四川内江六月上旬教师资格考试小学教育心理学高频考点含答案及解析 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A、学生 B、学业 C、学习成绩 D、学习方法 【参考答案】：C 【解析】：指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 2、小学儿童思维发展的特点是（）。 A、直觉行动思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 【参考答案】：D 【解析】：小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 3、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。 A、儿童早期 B、少年期?? C、青年期 D、成年期 共26页，第2页 【参考答案】：A 【解析】：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 4、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（） A、动作幅度 B、动作结构 C、动作力量 D、动作速度 【参考答案】：B 【解析】：学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 5、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法 【参考答案】：C 【解析】：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 6、个体道德的核心部分是（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德行为 D、道德信念 【参考答案】：D 共26页，第3页 7、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 【参考答案】：C 8、学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。 A、直接强化 B、替代强化 C、具体强化 D、概括强化 【参考答案】：B 9、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 【参考答案】：A 10、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。 A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培 共26页，第4页 【参考答案】：B 11、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（）是最积极的学习者。 A、教室前面几排及中间几列 B、中心区域 C、后排 D、左右两列 【参考答案】：A 【解析】：学生座位的安排会影响课堂教学和学习，坐在教室前面几排以及中间几列的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域。 12、科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。 A、原型启发 B、功能固着 C、负向迁移 D、定势影响 【参考答案】：A 【解析】：原型启发是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。利用原型启发，发展类比推理，有助于创造力的培养。鸟是原型，它对飞机的发明起到了启发作用，属于原型启发。 13、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（） A、80 B、100 C、125 D、81 共26页，第5页 【参考答案】：C 14、造成学生心理个别差异的原因不包括（）。 A、遗传 B、人际关系(*^__^*)★★ C、社会环境 D、学校教育 【参考答案】：B 【解析】：造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。 15、个体品德的核心部分是（） A、道德认识 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行为 【参考答案】：A 16、一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（） A、少年期 B、青年期 C、学龄初期 D、幼儿期 【参考答案】：C 17、记忆的三个基本环节中__________是信息的提取和输出。（） A、识记 B、保持 共26页，第6页 C、回忆 D、遗忘 【参考答案】：C 18、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（） A、追求利益的倾向 B、避免失败的倾向 C、避免困难的倾向 D、追求刺激的倾向 【参考答案】：B 19、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。 A、复习策略 B、群集策略 C、形象联想策略 D、元认知策略 【参考答案】：C 【解析】：形