春季学期九年级语文计划.docVIP

2020年春天学期九年级语文教课计划 2020年春天学期九年级语文教课计划 PAGE/NUMPAGES 2020年春天学期九年级语文教课计划 2020年春天学期九年级语文教课计划 一、工作目标 以语文教研组工作计划为指导，以新课程改革为主旨，调动全组语文教师的智慧，集思广益，集思广益，更新教课理念，精编教教案，深入教教案教课，增强课堂语文教课的研究，改进教课方法，提高教课质量，扬长避短；准时完成规定教课任务，抓紧复习备考，提高整年级语文成绩水平，为中考打下优秀基础。 二、学生现状分析： 整个九年级，学生在语文方面是比较单薄的环节，很多学生计在语文偏科的状况，不论是及格率、优秀率、均匀分还是均量值各项数据都与预期有必定差距。学生重理轻文现象比较严重，忽视语文学习，大批挤占语文学习的时间，学生阅读理解能力不够，资料作文审题立意能力亟待提高，学生答题的规范性欠缺等问题，给备课组语文教课提出更严重挑战。 三、主要措施： 1、增强集体备课的作用，倡议备课组的“中心发言”制，每周由一位教师做 中心发言，包含对教材的理解，办理方法，要点难点，练习题的装备等，有想法大家商讨，出了问题大家研究，共同进步，对教材要全面分析和认识，备课组长要做好把关工作。这样，对每个教师既是锻炼，也是提高，特别是对年轻教师更加有益。组内各位教师一起谈论各班的学情，在教教案设计，教课活动安排，作业批阅等等方面给合适的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。 2、结合我校学生的详尽实质，仔细研究教材，注意面向全体，编制教课 案，选题要注意知识密度、深度、广度，要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类部署，因材施教。使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，理解所学的知识。 1/3 3、组织好“课内比教课”教研活动，特别做好复习备考的教研交流，睁开组 内教师语文课堂教课交流商讨，教师间增强商讨交流，互听互评，互相扬长避短，不停提高语文教课水平。 4、做好集体备课，学习交流以及听评课等活动的资料采集整理工作。 5、深入做好五月模拟考试等大型考试的年级语文的质量分析，分析问题，查找差距，不停调整顿进复习备课工作要点。 6、坚持做好平常语文教课反思工作 ①及时记下好的教课方法、好的课堂结构、好的教课措施等。 ②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。 ③及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的根源，而后针对原由予以解答。 ④及时记下突发事件的办理方法，分析办理的成败得失。 ⑤及时记下教教案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、更正、增补或删减等。 ⑥及时记下失败的原由。 四、工作措施 1、备课在保证基本共性的同时，鼓舞个性的张扬。 2、有疑即备，增强目的性,充发散挥集体力量，追求备课实效 3、增强理论学习，仔细研究教材,努力打造高效课堂. 4、合理安排时间，保证教课进度的一致 5、各尽所长，互帮合作，资源共享，紧跟新课程改革步伐，增强盛型模拟考试一试题研究，分析题型结构，及时认识中考最新信息。 2/3 总之，本学期我们语文备课组将进一步充分调动发挥语文组全体成员的智 慧潜能，增强协作商讨，为不停提高年级组语文成绩水平共同努力! 3/3