企业安全教育管理“五法”.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 企业平安教育管理“五法” 　　众所周知，煤矿、非煤矿山、冶金、建筑等高危行业由于生产条件简洁恶劣，不行预料的平安事故时有发生，这要求从事这些行业的职工有较强的平安意识和较高的平安操作技能。但据了解，目前我国中小型矿山企业、建筑企业职工大多数只上过初级中学，很大一部分连学校都未毕业。甚至还有相当一部分职工只读过学校或根本就目不识丁。为此，笔者结合自己多年从事企业平安生产管理阅历，归纳出在实践中取得明显效果的5种平安教育方法，供企业管理者参考借鉴。  　　基础培训法  　　首先要狠抓新工人3级平安培训，即公司、作业区队和班组3级的培训。新工人到来后。公司应特地组织职工进行平安意识和平安技能培训。培训不但要留意理论，更要留意实践操作。要组织新工人到现场进行观摩，感受生产环境和劳动强度。最终经过平安学问考核合格后方可支配到生产区队。岗前培训会给新工人带来感性生疏，让他们意识到只有把握了平安操作技能。才能更好地保证平安生产。  　　新工人支配到作业区队后，区队应重点讲解本区队的平安生产状况和应留意的事项。使工人树立基本的平安意识和把握基本的操作技能。然后，区队要结合新工人的文化水平、平安学问把握状况将其支配到合适的班组。  　　新工人进入生产班组后，班组要为其指定师傅，签订师徒合同。工作一段时间以后，班组对新工人进行考核。在规定时间学好了现场平安技术学问和操作学问的新工人，区队要对该名新工人及其师傅进行适当嘉奖。区队可以依据新工人考试成果和平安学问领悟力气等状况将其重新支配到合适的工作岗位。要实行不同形式，如签订师徒合同、与有实践阅历的老师傅一起工作、“走出去、请进来”等方式，学业务技术，使其尽快把握技术，早日适应现场作业对平安的要求。  　　其次是分层次、分工种、分级别培训。对职工进行培训要结合职工实际，因材施教。比如，对一些不识字的职工进行培训时。就要多从现场和一些简洁的操作人手，手把手地教会他们常用简洁的操作技术；对一些文化基础较好、领悟力气较强的职工。要让他们多把握几门特种作业技术。教会他们使用企业的高科技生产设备和工具。  　　互动学习法  　　首先。在作业区队或班组平安学习会上，区队要多发挥职工的主观能动性，让职工多动手、动口、动脑，学习时开展一些平安大争辩活动，让职工可以参与其中，使职工成为平安教育的仆人。从而实现由“要我平安”到“我要平安”的转变。平安管理人员应领先垂范，带头执行“三大规程”。用自身行动引领和影响身边职工，自觉按章作业。同时要多深化现场和问题较多的地点检查指导。准时发觉问题准时治理。强化班组长平安教育要强化班组长的质量标准意识和责任心愿识。使其能带领职工做到上标准岗，干标准活，为按章作业成为每个职工的自觉行动制造前提。  　　其次，开办“三违”人员培训班。“三违”人员之所以违章，除了他们的平安意识不强外，还有相当一部分是由于不具备合格的平安操作技能。对这些人。仅仅赐予经济惩处或思想帮教是达不到预期效果的。企业可以开办“三违”人员培训班。对“三违”人员进行有针对性的平安技术学问培训。培训经费可以实行“三三”制原则，公司出一点、区队出一点、“三违”人员出一点。  　　最终，现场平安操作时也可以互动学习。在生产现场，管理人员不能只做监工，还要做平安技术学问“传、帮、带”的帮工，主动询问职工工作中遇到的问题，与他们一起探讨。关怀他们解决实际问题。同时，区队之间、班组之间要多组织职工到作业现场进行相互观摩学习，相互取长补短，形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。推动整体平安操作技术水平的提高。  　　亲情感化法  　　首先，让职工多与工伤人员及“三违”人员沟通。区队还可以有意识地组织一些经常违章或平安意识差的职工参与工伤慰问，让他们与工伤人员进行沟通，这样被探望的职工和参与探望的职工都会受到平安教育。  　　其次，要调查违章人员违章的思想根源。职工违章后，公司职能部门或管理人员不能只对其进行惩处和责怪，还要查明职工违章的思想根源，有针对性地给职工提出帮教看法。管理人员可以利用工余时间到职工家中进行家访，了解职工的家庭状况，结合职工的家庭背景为其做好平安思想教育工作。每班班前会职工都要进行平安宣誓，“牢记领导和家人的嘱托，绝不违章……”每宣誓一次，心灵都受到一次猛烈震撼，自觉遵章作业之情总会油然而生。  　　推出平安惩处“模拟法庭”制。对职工进行“法庭”式教育。“模拟法庭”制内容包括：让反违章人员叙述“三违”人员违章经过及违章后的生疏态度；安监员介绍违章行为的性质和危害性，对“三违”人员进行现场平安思想帮教；安监处长组织学习相关的平安规章制度。提出违章惩处看法；工会主席对违章惩处的金额提出看法和建议；“三违”人员所在