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期末教 学 质 量 分 析 表
学科： 数学 任课教师: 时间： ××年 1月 24 日
及格 优秀率
优 良 不及格 及格率
班级 考试人数 60-69 优秀人数/总人 平均分 最高分
90—100分 70—89分 60分以下 及格总人数/总人数
分 数
三
44 40 4 90.8 100 94。9 100
班
四年级
四
42 38 4 无 91 100 94.6 100
班
一、试卷编制特点
试题分析 本次数学试卷满分为100分。共分为五个大题:基础知识 35 典型错例 原因分析
分；积累运用 36分，操作题 4分；综合运用 25分。从
卷面答题和学生平时学习情况可以看出，大部分学生发挥正
常，考出了真实水平，具备了一定的数学知识，形成了基本的
1 小明看小红北偏西30度小红
数学技能，思维具有灵活性、开放性、严密性，有一定的深度
看小明是（ ).
和广度。
二、试题分析
本次质量测试以书面形式进行，力求体现新课标精神,注
重全面性、基础性和应用性，加强了数学与学生生活的联系,
本次测试注重让学生掌握基础知识和基本技能，学以致用，让
1、学生马虎，看题不仔细。
全体学生在考试中发展各种数学能力.
2、学生把(1）.(2）问混在一起。
第一大题是填空题，目的是测查学生的基本概念的掌握情
2.解决问题的最后一题。
况，学生掌握得好，第5题有部分学生错,原因是把角看错了。
一篇1200字的讲演稿，演讲6分
第二大题和第三大题判断题与选择题。测查概念掌握的牢
钟，（1）如每分打200字需多少分
固性,同学掌握得较好，有是学生运用商不变性质不灵活失分.
打完？(2）。问讲演12分需要多少
第四大题包括口算、竖式计算、简便算法、、作图题，目
字？
的是测查学生的计算速度，计算技巧、正确率和作图的能力，
错误的原因均属于学生不细心所致.。简算题学生掌握的不灵
活.
第五大题是解决问题，属于实践应用部分。1、3、题都很
简单。但是第五题稍微难一些，同学读题不认真，审题较差，
有四分之一学生失分。
1、 多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。
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