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高中语文句式变换题例题专项练习 一、长短句互换 (一)长句变短句 1．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得 改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩 证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐释。 答：_______ 答案　(示例)他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释 的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关 系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。 解析　长句变短句，首先要划分句子成分，找出句子主干，再将修饰成分相应变 成几个短句，并注意各句间的关系，做到句意顺畅、结构完整。 2．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得 改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比 赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：_________ 答案　(示例)我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛 中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自