五年级数学《解方程》教学反思.pdfVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 五年级数学《解方程》教学反思 五年级数学《解方程》教学反思 方程最大的意义，就是让未知数参 与进式子，利用顺向思维，降低思考的 难度。 五年级数学上册第四单元的教学内 容是“简易方程”。为了更好地实现小学 与初中知识的接轨，新教材对简易方程 的解法进行了一次改革，将旧教材利用 加减乘除法各部分之间关系解方程，改 为让学生根据天平的原理来学习方程解 法，也就是利用等式的基本性质来解方 程。举个例子： 旧教材： x+48＝127 x＝127－48 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 依据运算之间的关系：一个加数等 于和减另一个加数。 新教材： x+48＝127 x+48－48＝127－48 依据等式的基本性质1：等式两边加 上或减去相等的数，等