小班健康《手指兄弟》课件教案.docVIP

　　小班健康《手指兄弟》课件教案包含了课件，活动目标是让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作，培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。 　　活动目标： 　　1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。 　　2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。 　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　5、培养良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　将手指装饰成脸的模样 　　活动过程： 　　一、猜谜语，引起对手的兴趣。 　　教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。 　　二、引导幼儿认识手。 　　1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗?有几只手?我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的? 　　2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称： 　　我们十个手指;保护手指尖的是指甲;有手掌纹的是手心;转过来这是手背;让我们的手指可以弯曲的是手指关节。 　　3、我们的手指是一样长吗?是一样粗细吗? 　　4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。 　　三、认识手指的名称。 　　1、教师边演示边用手说话的口吻讲述： 　　你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指;而我最瘦最小，所以就叫小拇指;我靠在老大的旁边，我叫食指;我是在最中间，就叫中指;最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。 　　2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。 　　四、手的用处 　　引导讨论：手有用吗?你的小手可以做什么?请小朋友自由说说。 　　小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。 　　五、保护小手。 　　1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀?引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。 　　2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手? 　　教师：尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样?热的东西能用小手去摸吗?天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏? 　　幼儿讨论，说说自己的想法。 　　小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。