幼儿园中班美术教案夏天的风景.docxVIP

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 幼儿园中班美术教案《夏天的风景》 授课老师： 中班美术活动教案《夏天的风景》　　幼儿园中班美术教案：夏天的风景　　活动名称：夏天的风景　　活动目标　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。　　2、能依据自己对夏天的熟悉，相互协作，共同完成作业，体验集体制造的欢乐。　　活动预备：　　1、组织幼儿观看了解夏季特征和四周生活环境的相应变化。　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿爱好。　　老师提问：小伴侣，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的酷热？什么颜色看上去凉快些？幼儿依据教师的提问分组进展争论，沟通自己小组对夏天的熟悉和体验，并选出一个幼儿发言。　　老师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉快。夏天人们穿得很少，喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比拟暖，可以表现酷热；蓝、绿色看上去比拟冷，可以表示凉快。　　2、交代要求，引导作画，师指导。老师：今日我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象没有象一片夏天的树叶，我们今日用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商议?好画什么内容，画的时候还要留意颜色是没有是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更美丽。幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿在合作画中相互商议?，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。　　3、总结评价，完毕活动。展出幼儿作品。请小伴侣依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。　　活动延长：开展“西瓜品尝会”或进展“玩水”等夏天的活动。