数控车床全操作规程与职业技能鉴定标准.docxVIP

1 第一章 数控车床全操作规程与职业技能鉴定标准 第一节 数控车床安全操作规程 数控车床是一种自动化程度高、结构复杂、价格昂贵的先进加工设备。他与普通车 床相比具有加工精度 高、加工灵活、通用性强、生产率高、质量稳定等优点。在生产中 有着至关重要的地位。数控车床的操作者要做 到文明生产，严格遵守数控车床的安全操 作规程。 一、 数控车床安全操作规程如下： 1、学生必须在教师指导下进行数控机床操作。 2、禁止多人同时操作，强调机床单人操作。 3、学生必须在操作步骤完全清楚时进行操作， 遇到问题立即向教师询问， 禁止在不知道 规程的情况下进行尝试性操作。 4、操作中如机床出现异常，必须立即向指导教师报告。 5、 手动原点回归时，注意机床各轴位置要距离原点— 100mm 以上。 6、 手工操作前，应先按下手动按钮后再进行操作。 7、 学生编完程序或将程序输入机床后，要通过指导教师检查无误后方可进行试运行。 8、 学生进行机床试运行及自动加工时必须在指导教师监督下进行。 9、 程序运行注意事项： (1)刀具要距离工件 200mm 以上。 ( 2)光标要放在主程序头。 ( 3)检查机床各功能按键的位置是否正确 ( 4)启动程序时一定要一只手按开始按钮，另一只手按停止按钮，程序在运行当中手 不能离开停止按钮，如 有紧急情况立即按下停止按钮。 10、 机床在运行当中要将防护门关闭以免铁屑、润滑油飞出伤人。 11、 在程序中有暂停测量工件尺寸时，要待机床完全停止、主轴停转后方可进行测量。 此时千万注意不要触及开始按钮，以免发生人身事故。 12 、关机时，要等主轴停转 3 分钟后方可关机。 二、技能鉴定考核试题形式 操作技能考核的试题一般可分为三类 : 一类是单项综合型试题 , 即用一个考核项目 综合性地考察考生在 多个技能要素上的总体情况 ; 一类是多项组合型试题 , 即用多个项 目进行抽样组合来达到对考生的操作技能进行综合测量的目的 ; 一类是多项零散型 , 即 用能反映考生某方面操 作技能的若干项目 , 从中选择具有典型性或代表性的几个项目进 行考核。 引入了“否定项” ，否定项是指由于某一项目关键性的考核不符合要求，而对此项 考核的成绩作零分处 理， 或者即使其他项目的考核成绩合格 , 也视为本次操作技能考核不 合格。 例: 数控车操作工技能考试中，设备故障的分析与检修操作技能得分未达一半者即视为 整个操作考核不合格。 2 数控车操作工技能考试中 ，在仪器仪表的使用和维护中，损坏仪器仪表本项目为零 分。 安全文明生产中发生重大事故即视为整个操作考核不合格。 第二节 数控车工国家职业标准 」、职业概况 (一) 职业名称： 数控车工。 (二) 职业定义 从事编制数控加工程序并操作数控车床进行零件车削加工的人员。 (三) 职业等级 本职业共设四个等级，分别为：中级(国家职业资格四级) 、高级(国家职业资格 三级)、技师(国家职业资格二级) 、高级技师(国家职业资格一级) 。 (四) 职业环境 室内、常温。 (五) 职业能力特征 具有较强的计算能力和空间感，形体知觉及色觉正常，手指、手臂灵活，动作协 调。 (六) 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 (七) 培训要求 1、 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：中级不 少于 400_标准学时；高级不少于 300_标准学时；技师不少于 200 标准学时；高级技 师不少于 200_标准学时。 2、 培训教师 培训中、高级人员的教师应取得本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级 及以上专业技术职称任职资格；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书 或相关专业高级专业技术职称任职资格；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师 职业资格证书 2 年以上或取得相关专业高级专业技术职称任职资格 2 年以上。 3、 培训场地设备 满足教学要求的标准教室、计算机机房及配套的软件、数控车床及必要的刀具、 夹具、量具和辅助设备等。 (八) 鉴定要求 3 1、适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 2 、申报条件 —— 中级： (具备以下条件之一者) 1)经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 2)连续从事本职业工作不少于 5 年。 3)取得经劳动保障行政部门审核认定的， 以中级技能为培养目标的中等以上职业学校 本职业(或相关专业)毕业证书。 4)取得相关职业中级《职业资格证书》后，连续从事相关职业