2022秋沪教版五四制数学二上第五单元角与直角.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 角与直角 教学内容：第三册第65～66页 教学目标： 1、通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道角的各部分名称。 2、认识直角，能用纸折出直角，并能用已知的直角去验证直角。 3、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重难点： 1、初步建立角的概念，能够正确判断角与直角。 教学准备：一幅三角尺，不规则手工纸一张，多媒体课件。 教学设计： 一、动手操作，引出课题 1、老师这里有个礼物袋，请同学来摸一摸，能摸出有角的图形吗？板书：角 请大家摸摸学具袋里的学具，摸出有角的图形？ 2、你摸的时候怎么知道这是角？（头上尖尖的，两边直直的） 3、你能用2根小棒摆出一个角吗？（学生操作） 1 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【白板：拖拽小棒搭出角，小棒可无限克隆】 4、 “角”藏在我们生活中的很多地方。找一找，图片中有角吗？ 交通标志牌