7.2三年级语文上册课内阅读专项练习.pdfVIP

课内阅读 1： 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。它 把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果 树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢 ！菊花仙子得到的颜 色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频 点头。 1． “五彩缤纷 ”这个词语的近义词有________、________等。我能 通过选文中的________、________、 ________、________、________、________、________等词语来体会 出这个词语的意思是___________ _____________ 。 ___________ 2．用 “ ”画出选文中的中心句。 3．把下列比喻句补充完整 。 (1)秋天的田野像____________ 。 (2)____________像一枚枚邮票 。 4．选文中 “田野像金色的海洋”说明了什么？ ___________________________________________________________ 参考答案 ： 颜色多种多样 雪白 淡黄 紫红色 橙红色 金黄色 红色 黄色 色彩 斑斓 (一)1.五光十色 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。 枫叶 3.金色的海洋 4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了 ！ 课内阅读 2： 小女孩回答说： “火柴已经用光了 。可是，火柴点燃的火，还 在这盏灯里亮着 。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌 ，给灯火听 。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。 )。 )；第二个 “看 ”表示 ( 1．选文中有两个 “看 ”字，第一 个 “看 ”表示 ( A．鸟儿实现了自己的诺言 B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友 2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些 什么 。 (1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：__________ (2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______ )的品质。(多项选择) 3．我们应该学习鸟儿 ( A．珍惜友情 B．舍己为人 C．信守承诺 参考答案 ： A 1.B 2.(1)树朋友，我终于找你了 。(2)树朋友，我唱的歌好听吗 ？ C 3.A 课内阅读 3： 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了 ，用拆下来的旧木 料做了把椅子 。 椅子一放又是好多年 。 “我真是老了 。”椅子想 。它越来越觉 得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好 。” )。 )变成 ( 1．木板现在由 ( A．椅子 B．手推车 __________ 2．用 “ ”画出椅子心理描写的句子。 3．椅子最大的愿望是什么 ？ _______________________________________________________ 4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了 ？用 “ ”画出。 参考答案 ： A 1.B 要是我能躺下，那一定会很好 。 2.我真是老了 3.能躺下