人教版道德与法制八年级上册章节练习--第1单元 第1课 在社会中成长.docxVIP

初中人教版道德与法治章节练习在社会中成长 知能演练提升L农民辛勤劳动生产粮食，工人努力工作制造产品，科学家用心钻研先进技术……他们为 人们的生活提供了便利。这说明（） ①人们的衣食住行等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②人的生存与开展 离不开社会③每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 ④人们离开社会难以生存A.①②③④B.③④ C.①②③D.②③④.在厦门市青少年宫，可以看到一抹抹“志愿蓝”。有的在引导家长和学员依序进剧场，有 的在报名大厅劝诫家长在公共场合不要抽烟，有的在交通要道疏导车辆……这是厦门市 青少年宫的家长亲子义工服务队的队员们在开展“文明倡导季“志愿服务系列活动。青 少年参加志愿公益活动，有利于（） ①青少年关注社会，融入社会②青少年形成正确的价值观念③为青少年打造奉献社 会的平台 ④构建社会主义和谐社会A.①②③B.①②③④ C①③④D.②③④ .某校在学雷锋活动中，学生们把自己平时省下来的零花钱捐给因疾病家境贫困的同 学。在这项活动中，学生们体验了助人为乐、真心诚意帮助他人内心获得的喜悦。他们 纷纷表示:“帮助他人,自己也很快乐。”关于帮助别人，以下做法中正确的选项是（） A.小强发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救落水者B.考试时，邻桌的同学请求帮助,小娟便将自己的答案偷偷传给他看 C.得知小玲家生活困难，班长未征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款D.每逢星期天，小芳主动去帮孤寡老人王大娘买米买面 .很多学生利用课余时间做志愿者，加入到服务社会的行列中，为社会服务。他们的行为 （）A.是关心社会、关注国家大事的行为 B.是积极参与社会活动、为社会开展贡献自己的力量的行为C.是在社会这个大课堂里亲身实践、锻炼自己的行为 D.是不安分守己、爱出风头的表现.某校团委组织开展青年志愿者活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加青年 志愿者活动为社会作贡献，亲社会行为能力得到很大提高。请据此回答以下问题。 ⑴他们的行为表达了什么精神？ （2）请你就如何培养亲社会行为，提出合理化建议。 .最近，八年级学生王帆遇到了一系列烦心事，请你帮助他找到正确的解决方法（要求做到 合情、合理、合法、切实有效）,并运用本节课的知识说明这样做的理由。 ⑴王帆买了一本有意义的课外书，自己刚看完，同学小吴就提出要借,王帆很犹豫。 ⑵王帆正犹豫着，好朋友明明也提出借阅要求,为此明明和小吴发生争执。 ⑶星期天上午，学校组织同学们到广场清除非法小广告，王帆的作业还没写完,他很犹 豫。 .★材料一 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大局部知 识都是别人创造的,由别人传授给我们的……”材料二 李丽在一岁时患小儿麻痹症，自童年起就从未站起来过。40岁时再遭厄运，车 祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。但她没有怨天尤人，而是选择了 一条向社会传 播爱心的道路。她创办了“李丽家庭教育工作室和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益 事业和青少年心理教育工作。 ⑴材料一告诉我们一个什么道理？ ⑵材料二中李丽的行为属于什么行为?这种行为有什么意义？ ⑶结合材料二谈一谈作为中学生，我们应该怎样养成这种行为。 答案： 知能演练提升l.A 2.B 3.D 4.B .答案⑴表达了助人为乐、服务社会、奉献社会的志愿者精神。 ⑵建议:①应该学会谦让，要礼貌待人，为人谦逊。②应该学会提供，真诚帮助他人。③参 加社会公益活动，增强社会责任感。④搞好社会调查,关心社会开展，关注国家大事。⑤ 从点滴小事做起,立志服务社会，倾力奉献社会。 .答案(1)王帆应该将课外书借给同学看。自己看有意义的书获得教益，也让其他人获得 教益,让我们因为学会提供内心快乐倍增。 ⑵劝说两人互相谦让，以和为贵，轮流看好书，最终是让自己更有教养。先看后看不是最 重要的。 ⑶积极参加学校组织的活动，作业可以放到下午或晚上做。保护环境是每一个公民应尽 的义务。 .答案⑴人的生存和开展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)李丽的行为属于亲社会行为。这种行为有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人 格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于积极融入社会，倾力奉 献社会，实现自己的人生价值。 ⑶亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会开展变化，积极 投身于社会实践;遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人,想他人之所想，急他人之所急。