教科版八年级物理下册第九章3. 连通器 课程教学设计.pdfVIP

9.3连通器 【授课班级】 八年级九班 【授课日期】 【教材分析】 本节选自教科版第九章第三节的《连通器》，既是液体压强的延伸，也为大气压强的学习打下 基础。教材从三峡大坝引入，阐明连通器是什么，再通过学生实验探究，说明连通器中液体的特 点，体现物理与实验的紧密结合。通过三幅图片：茶壶、锅炉水位计以及水塔与自来水管，说明 连通器在生活中的应用。最后介绍船闸，是连通器在大型工程上的应用，从生活到社会，体现出 物理与生活的紧密联系。 【学情分析】 本班学生学习物理兴趣浓厚，在网络前置学习中，学生已经在ies 网站上阅读了三峡水电站的 文字介绍，也观看了三峡船闸的视频，对三峡、船闸有一定了解，只是对船闸的结构和操作不是 特别清楚。通过预习教材，大部分学生对连通器已经有了一定了解，通过反馈器进行课堂检测， 可以精准掌握学生预习情况。学生在家里自制连通器，探究连通器液面的特点。但从学生反馈情 况来看，大部分学生只探究了连通器两管在同一高度的情况，所以在课堂上得继续探究两管高度 不同时液面情况。 从学生在“讨论区”提出的问题来看，主要集中在“为什么连通器中的液体液面相平”和“连 通器在生活中的应用有哪些”，需多下功夫，还有部分问题学生之间可以相互解决。 【教学目标】 1、知道什么是连通器，会正确判断连通器； 2、通过家庭实验以及课堂分组实验，理解连通器的特点是什么； 3、通过连通器的应用，认识到物理原理可以解决生活中的问题，也体会到科技给人类生活带来的 便利，培养学生将物理知识应用于生活的意识。 【教学重难点】 重点：连通器的特点和应用 难点：“假想液片”法分析连通器中的液体液面相平 【问题群设置】 1.主问题 连通器的特点是什么？ 2.问题群 什么是连通器？ 连通器中的液体有什么特点？ 为什么连通器中的同种液体，静止时液面相平？ 生活中哪些地方应用了连通器？ 九眼桥的船如何通过有水位落差的拦河坝呢？ 【教学过程】 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 信息技术运用 新课引入 隔空吸牛奶 演示“隔空吸牛 观察并思考，牛奶 奶” 是怎么被喝掉的， 进入学习状态 新课教学 一、什么是连通器 1、概念 1、回顾前置学习 通过图片回顾自 内容； 制连通器过程 2、归纳问题 1： 什么是连通器 2、检测 阐释图片内容 思考并选出正确 反馈器 答案 二、连通器的特点 1、分组实验探究 1、归纳问题 2： 1、小组分工合作， 平板记录实验数 连通器中的液体 完成实验探究； 据并上传 有什么特点； 2、上传实验数据 2、展示家庭实验； 记录表格 3、阐述课堂实验 探究要点； 4、分析实验数据 2、个别实验探究 1、播放学生实验 1、仔细观看视频， 视频； 思考并回答出现 2、展示不同液体 该现象原因 在连通器中液面 静止时的特点 3、结论 引导 得出连通器的特