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教科版八年级物理上册认识声现象知识点 声学是研究媒质中声波的产生、传播、接收、性质及其 与其他物质相互作用的科学。一起随小编来看一下这篇认识 声现象知识点吧! 知识点 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发 声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所 有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播 速度不同。(V固V液V 气) 真空不能传声。 3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人 次听到的声音叫回声 (1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚 0.1秒以上。 (2)低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 (3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系 统) 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定 的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大 小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 第 1 页 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时 发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习 和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB 是较理想的安静环境， 超过50dB 就会影响睡眠，70dB 以上会干扰谈话，影响工作 效率，长期生活在90dB 以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处 减弱 10.声的利用：(1)利用声音传递信息(如B 超、声纳、雷达 等) (2)利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零 件等) 课后练习 1.下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： (1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣.鼓声的 （）大. (2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的（） 好. (3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的（） 高. 2.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声 音可以在（）中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐 第 2 页 曲时，我们可以根据声音的（）不同来加以辨别. 3.声音在介质中以（）的形成向远处传播.声音传播过程中 能引起别的物体发生（），超声波还能粉碎人体内的结石， 说明声音具有___________. 4.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超 声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为（）m (声 音在海水中传播的速度是1531 m/s)，这种方法能不能用来 测量月亮到地球的距离?为什么? 5.在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒 烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则（）记录的成 绩较准确;若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为（） s. 6.某汽车以10m/s 的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按 了一下嗽叭，经4s 钟听到回声.听到回声时，车与前面高山 的距离是（）m. 第 3 页