高中思想政治_政府的责任：对人民负责教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《政府的责任：对人民负责》课标分析 一、课程标准 学会用发展的观点看问题 二、课标分析 【知识与技能】 1、了解：我国政府为人民服务的宗旨，对人民负责的基本原则。 2、理解：政府的工作态度、工作作风、工作方法。 【过程与方法】 在学习对人民负责原则时，培养学生辩证分析问题的能力，结合生活实例，从政府的具体施政行为中，领会政府对人民负责原则，培养透过现象把握事物的本质、规律的能力。 【情感、态度、价值观目标】 通过学习，培养要相信政府，主动向政府求助的意识，增强理解政府行为意识，要密切与政府的联系，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。 【评价目标】 用评价考查学生探究状况，激励学生探究兴趣，让学生学会评价他人，评价自己 。 《政府的责任：对人民负责》学情分析 当前社会对政府及其工作人员的行政行为的评价各有各的说法，中学生作为社会的一员，在耳濡目染的过程中，对政府也有了自己的看法，但由于中学生的世界观尚在形成之中，容易受到部分社会成员以偏概全的狭隘思想的影响，看到少数政府官员的腐败行为，就认为所有的政府官员都腐败，容易对政府产生一些负面的评价。这严重影响了政府的形象，削弱政府的权威，阻碍政府的施政，降低了政府的效能。所以有必要用全面的事实引导学生正确看待我们的政府，学会正确处理公民与政府的关系，让学生形成现代法治观和正确权力观。让学生以了解政府、评议政府和感受政府的作为为途径，回归学生生