七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》第一课时导学案人教版.pdfVIP

七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》第一课时 导学案（新版）新人教版 第一课时 【学习目的】 1.说出气体交流的原理。 2.概述肺与外界气体交流的进程。 【学习重难点】 1.学习重点： 肺与外界气体交流的进程。 2.学习难点： 经过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【课前预习题】 阅读课本，入手实际，然后完成以下效果。 一、肺的结构 1.是呼吸系统的主要器官； 2.肺位于内，左右各一，左肺，右肺。 二、入手做一做：呼吸时，你的胸廓有什么变化？ 吸气时，你的肋骨在运动，胸廓。 呼气时，你的肋骨在运动，胸廓。 【课堂学习探求内容】 一、创设情境，进入新课 在理想生活中，溺水.煤气中毒为什么会危及生命？患肺炎.尘肺为什么会出现胸闷.呼吸急 促.呼吸困难等症状？这些效果与〝呼吸〞亲密相关，经过本节学习，你会对呼吸有更深入 的看法。 二、自主探求协作释疑 肺与外界的气体交流: 【自主学习】 细心观察以下图形，入手做一做，亲身体验一下，是什么招致胸廓发作变化了呢？ 膈肌的运动 【交流与探求】 1.模拟膈肌运动 右图是模拟膈肌运动的模型表示图。请据图回答： 【要求】细心观察图形，剖析效果，小组交流讨论完成。 〔1〕呼气时，膈肌。膈顶；吸气时，膈肌。膈顶； 〔2〕肺内气压降低，外界气体。 肺内气压增大，外界气体。 〔吸入或呼出〕 〔3〕①和②模拟表示呼吸系统的结构 是和。③是。 〔4〕乙图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于 〔收缩.舒张〕形状时，②主动 〔扩展.增加〕， 完成进程。 三、反思小结,整理提高 吸气和呼气时，膈肌是如何运动的？