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广州PYHF招生真卷（一） 语文答案 一、静谧 朦胧 抱歉 深奥 苍茫 【点拨】考查学生对生字词的正确书写。“静谧”为高频词，要加强识记和理解。“朦胧”两个字都是 “月字旁”。 二、A 【点拨】B“千方百记”改为“千方百计”；C“苟严残喘”改为“苟延残喘”；D“自做自受”改为“自作自受”。 三、D 【点拨】本段文字主要讲“盛夏城郊小院图”，可根据承接关系判断先后。给句子排序的方法：（1）仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；（2）综合各句子的意思，想想这些话主要说的是什么内容；（3）想想全段的内容是按照什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据；（4）按确定的顺序排列；（5）按排列好的顺序读两遍，看语句是否通顺。 四、C 【点拨】A 关联词使用不当，换成“即使……也”。B 删去“不要”。D 不符合逻辑，月圆如镜时往往“月朗星稀”，与后文的“满天繁星”矛盾。 五、1.何人不起故园情 2.随风潜入夜 3.孤村落日残霞 4.秋水共长天一色 【点拨】考查学生古诗的背默。“随风潜入夜，润物细无声”为高频古诗，不仅要能正确背默，还要知 道这句诗蕴含“潜移默化”的道理。 六、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，幸福是“执子之手，与子偕老”的誓言。 【点拨】考查学生的仿句能力。仿句是近些年的考试热点。作答时要注意：（1）仿写句式；（2）仿写修辞；（3）仿写字数；（4）仿写主旨。 七、善：擅长；鼓：弹；善：好；峨峨：高耸的样子；若：像。 八、弈秋是全国的下棋圣手。让他教两个人下棋，一个人专心致志，只听弈秋的话。 【点拨】考查学生对文言文句子的翻译。弈：下棋；惟：只。九、1.虽然……但是…… 不是……而是…… 【点拨】考查学生对关联词的灵活运用。“虽然……但是……”表示转折关系，“不是……而是……”表示选择关系。 第一件事：父亲教小群认识水，学游泳。第二件事：父亲为小群讲解颜色。第三件事：父亲给小群 买书包。 【点拨】考查学生对文章主要事件的概括，概括主要内容做题方法：谁+干了什么事+结果怎么样。此 处只要概括前两点（谁+干了什么事）即可。 因为父亲不知道书包是绿色的，他觉得自己很对不起孩子，思考着自己应该如何给孩子解释。 4.（1）说明父亲对小群的意义重大，是父亲让小群对世界充满爱。 （2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有一双明亮的眼睛。 十、1.非雪天不能读书 宋朝 杨万里 接天莲叶无穷碧 【点拨】考查学生对古诗的灵活应用。杨万里字廷秀，号诚斋，著名爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”“中兴四大诗人”。 欢乐 “奢侈”的本意是指花大量的钱财追求过分享受，而本文指的是相比之下在冬天可以用来读书的日 子很多。 【点拨】考查学生对词语本意和延伸意的理解。作答时先答本意，再联系文章内容答出在文中的具体 意思。 时令 人生 情志 略。 【点拨】主观性发挥题，着重从读书的感受和乐趣来写。十一、略。