小班数学美丽的花园教案.docxVIP

小班数学美丽的花园教案 1、小班数学美丽的花园教案 一、设计意图： 数学教育渗透在生活中，从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天， 花儿盛开，草儿嫩绿，到处是美景，孩子们爱这些美景，喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境，把理解数、感知数量融入孩子的生活，能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来表示，因此我设计了这一节活动。 二、活动目标: 1、认识数字 7，能初步理解 6 添上 1 是 7。 2、理解 7 的含义，能感知 7 的数量。 3、在游戏活动中激发幼儿对数字的学习兴趣。三、活动重点 认识数字 7，理解 7 的含义。四、活动难点 能感知 7 的数量五、活动准备 幻灯片 数字卡 贴画六、活动过程 一、谈话导入，观看图片欣赏花园美景。 师：孩子们，春天里花园里开满了美丽的花，大家都去赏花，我们也一起来看看吧。 (析：幼儿通过观看春天花园里各种鲜花盛开的美景，在内心产生对春天的喜爱，让幼儿从视觉上初步感受了春天的到来。) 二、演示课件，理解 7 的含义，引导幼儿初步理解 6 添上 1 是 7。1、演示幻灯片(1)，6 朵玫瑰又添上 1 朵，是几朵? 师：看着这些美丽的花儿，你的心情怎样?(很高兴)，我也可高兴了，刚才在赏花的时候，我还买了我喜欢的玫瑰、马蹄莲、睡莲，你们都是能干的小朋友，帮我一起数一数我买的花儿各有几朵好吗?那我们先来数一数玫瑰花吧 (幼：123456)哦，是 6