一年级音乐教师教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级音乐教师教学计划 　　一班级的小伙伴活泼好动，对一切新鲜事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过学习，同学对于学校的规章制度，学校生守那么都有了大略的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小伙伴状况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌控的不够，但是仿照技能比较强，而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的30—35左右。50的小伙伴还可以，20的小伙伴唱歌时，五音不全，仿照技能又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好是当前首要任务之一。　　二、教材分析　　为了贯彻课程标准的精神，表达新的教育理念，《新教材》在内容的安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教，以丰富生动、贴近同学生活的内容为载体，让同学在开心的气氛中学习音乐。　　人教版《新教材》在贯彻、执行《音乐课程标准》基本理念的基础上，突破了传统教材的编写框架，在呈现方式、教学内容、编排方式等各方面都有创新，单元主题的结构、富于制造性的教学内容、音乐游戏、评价方式等方面具有鲜亮特色。　　三、教学重点：　　1．创编动作　　第一册第四单元“狮子、大象”，仿照狮子和大象走步；随着歌声即兴做动作。　　细小的制造环节贯串在教材之中。　　2、一班级儿童随音乐自由做动作，即兴舞蹈，按节奏即兴朗读儿歌等，都贯串着对儿童稳定的节奏感的训练。此外，要求一班级儿童能感受和体验详细音符的时值，如四分音符、八分音符、二分音符、附点二分音符，四分休止符等。这些音符与休止符的感受都是以生动有趣的动物叫声介绍给儿童，结合详细的活动进行。如休止符的感受，先从心里默唱作为铺垫，然后有口型不出声。最末达到精确休止的目的。从儿童日常生活人手，如附点二分音符，从仿照鸭子短促的叫声引入三个四分音符，再从仿照悠长的牛叫引入附点二分音符，最末画出狗的短促叫声，请同学继续联想和思索，还有什么动物叫声悠长，可以用附点二分音符表示？　　为了贯彻课程标准的精神，表达新的教育理念，《新教材》在内容的.安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教，以丰富生动、贴近同学生活的内容为载体，让同学在开心的气氛中学习音乐。　　《新教材》设计了单元式的结构，即每个单元一个主题，通过不同的内容、不同的形式强化对主题的认识。如爱心教育〔爱妈妈、爱老师、爱同学、爱学校、爱大自然、爱家乡、爱祖国等〕、少数民族和民间音乐、环保意识、民乐经典、西洋和民族管弦乐器、中国地域文化、世界地域文化、音乐中的动物、中国功夫、音乐里的故事、歌声中的回忆等。在每个单元中选择不同体裁、题材、不同演奏形式的作品，既围绕一个主题，又不显得重复、枯燥。