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小班数学教案做客教案反思 1、小班数学教案做客教案反思 活动目标： 1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。 2、能手口一致地点数 5 以内物体的数量并说出总数。 3、学习按数取物，根据 5 以内的指定数量取出相等数量的物体。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备： 教具：带圆点的蘑菇形房顶用 1―5 的点卡表示;贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物;大子两颗。 学具：幼儿人手一份操作学具“糖”、糖纸、数字卡等)。活动过程： (一)创设情景――练习点数 唱歌《开车歌》到小动物家做客。依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家啊?”(小猪)“有几只小猪在家?”(3 只)打乱顺序出示，请幼儿点数并说出总数。 小结：大家都数一数，知道每个房间住着几只 小动物。(二)游戏“挂门牌”――将数字与数量对应匹配 “小动物的房子盖好了，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问：“你怎么知道这个门牌号是ХХ家的呢?” 小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应该是 1。(类推) (三) 游戏“包糖果”――练习按数取物 教师掷有点卡的 子，幼儿根据点卡数量取出相应数 量的糖纸，边拿边说：一个点我拿一张糖纸。(重复游戏) 教师掷有数字的 子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说。 幼儿自由“包