2022《13岁前妈妈改变孩子一生》读书报告.docxVIP

《13岁前妈妈改变孩子一生》读书报告 里面的十个心理学效应，对我很有启发。如“罗森塔尔效应”和 “贴标签效应”，在一个班级中，总会有那么几个让老师头痛的孩子， 成绩差，爱淘气捣蛋，也因此让其他同学瞧不起，时间长了，孩子也 容易形成自卑的心理。对此，老师就要防止再以挖苦、贬低的方式给 这些孩子消极的暗示，要多用肯定、赞扬的方式给他们主的暗示，多 用激励性的语言，给孩子多贴正面的标签，让他们在同学中逐渐找回 自尊、自信。还有“登门槛效应”，是指先对孩子提出较低的要求，待 他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求, 从而使孩子乐于无休止地主发奋向上。它纠正了我的一个偏差。跟大 局部家长一样，只要是知道学生在撒谎，我都会特别生气，都会把学 生狠狠地批评一通，殊不知这样却适得其反，让孩子很尴尬，为了不 被批评，下次他们仍然会继续撒谎。其实，11岁之前的孩子的撒谎， 并不像老师和家长想象得那么严重。事实证明，每个人在小的时候都 曾或多或少地对别人说过谎话，只有了解了谎话的种类和孩子撒谎的 原因，才能对症下药，从而对孩子做出正确的引导。帮孩子寻找闪光 点。没有一无是处的孩子，即使最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆 的举动，作为老师就要主寻找这些孩子的闪光点，并给予孩子必要乃 至夸张的表扬鼓励。当然，这本书给予我的启示不仅仅只这几点，这 本书涉及孩子的心理、习惯、性、学习、沟通等多