心理学案例分析和总结.docxVIP

教育心理学案例分析 一、基本情况介绍： 鑫鑫：男，一（3）班学生 。自控能力差，上课时总是管不住自己，要做小动作。作业马马虎虎，潦潦草草，作业速度较慢，总是拖拖拉拉，经常不完成。但是一到下课，他就生龙活虎玩耍开了，有时还特别淘气，惹来其他孩子告状。父母离异，父亲工作忙，没时间管理孩子，放学孩子去小饭桌，每天晚上很晚还去接孩子，因此，很少关心孩子，过问孩子的学习，以上种种原因，导致孩子学习成绩很不理想。 二、个案分析 根据鑫鑫同学的种种表现，我认为主要原因是：意志薄弱、自制力差；行为习惯不良；学习习惯不良；缺乏自信；缺少关爱。这一切导致其成绩下降，对学习没有兴趣，而这又使上述种种表现日趋加剧。 无视课堂纪律、随意讲话、自由散漫等行为，鑫鑫不以这种行为为“耻”， 反而觉得这是一种“潇洒”，可以引起大家的注意。这是因为他长期得不到家长的关怀，造成他对被接纳的需要的满足受到阻抑，使其心理严重失衡，渴求受人关注。因此他想方设法引起他人的注意。这是由于他缺乏正确的道德观念或道德上的某些无知而造成的。这也是其行为习惯不良的具体表现。 坚强的意志是一个人用正确的道德观念克服个人不合理的欲望的决定性因 素之一。不能严格约束自己的行为，注意力经常转移，“病情”老是“反复”， 是伟伟同学意志品质薄弱、自制力差的表现。 不想听课，不愿做作业，设法撒谎蒙混过关，与同学爱打爱闹等，这些都是他失去学习兴趣之后而