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统计与概率的实际应用题 种类1统计的应用 1．(2016自·贡)我市开展“美丽自贡，创卫同行”活动，某校提议学生利用双休日在“花海”参加义务劳动，为认识同学们劳动情况，学校随机检查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息回答下 列问题： (1)将条形统计图补充完整； (2)扇形图中的“小时”部分圆心角是多少度 (3)求抽查的学生劳动时间的众数、中位数． 解：(1)30÷30%＝100(人)， 100－(12＋30＋18)＝40(人)． 补全条形统计图如下图． 40 (2)100×100%×360°＝144°. (3)抽查的学生劳动时间的众数为小时、中位数为小时． 2．(2016绵·阳南山模拟)为了深入教育改革，某校积极开展本校课程建设，计划建立“文学鉴赏”、“科学实验”、“音 乐舞蹈”和“手工编织”等多个社团，要求每位学生都自主选择其中一个社团．为此，随机检查了本校各年级部分学生 选择社团的意向，并将检查结果绘制成如下统计图表(不完善)： 某校被检查学生选择社团意向统计表 选择意向所占百分比 文学鉴赏a 科学实验35% 音乐舞蹈b 手工编织10% 其他c 根据统计图表中的信息，解答下列问题： (1)求此次检查的学生总人数及 (2)将条形统计图补充完整；  a，b，c的值； (3)若某校共有1200名学生，试估计全校选择“科学实验”社团的人数． 解：(1)70÷35%＝200(人)， 40 b＝200＝20%， 10 c＝200＝5%， a＝1－35%－20%－10%－5%＝30%. (2)如下图． (3)1200×35%＝420(人)． 答：全校选择“科学实验”社团的人数是420人． 3．(2016绵·阳平武县一模)体考在即，初三 (1)班的课题研究小组对今年级 530 名学生的体育达标情况进行检查，制 作出如下图的统计图，其中 1班有50 人．(注：30分以上为达标，满分 50 分)根据统计图，解答下面问题： (1)初三(1)班学生体育达标率和今年级其余各班学生体育达标率各是多少 (2)若除初三(1)班外其余班级学生体育考试成绩在30～40分的有120人，请补全扇形统计图；(注：请在图中标出分数段所对应的圆心角的度数) (3)如果要求全年级学生的体育达标率不低于90%，试问在本次检查中，该年级全体学生的体育达标率是否切合要求解：(1)初三(1)班学生体育达标率为 0．6＋＝＝90%. 今年级其余各班学生体育达标率为 1－%＝%. 答：初三(1)班学生体育达标率和今年级其余各班学生体育达标率分别是 90%，%. (2)其余各班的人数为530－50＝480(人)， 120 30～40分人数所占的角度为  480×360°＝90°， 0～30分人数所占的角度为 40～50分人数所占的角度为  360°×%＝45°， 360°－90°－45°＝225°， 补全扇形统计图，如下图． (3)由(1)知初三  (1)班学生体育达标率为  90%，由扇形统计图得到其余各班体育达标率为  %＜90%，则该年级全体学生 的体育达标率不切合要求． 种类  2  概率的应用 4．(2016成·都成华区二诊)将四张分别写有数字 1，2，3的蓝色卡片放在另一个不透明的盒中，  1，2，3，4的红色卡片放在一个不透明的盒中，三张分别写有数字卡片除颜色和数字外完全相同，现从两个盒内各随意抽取一张卡片， 以红色卡片上的数字作为十位数字，蓝色卡片上的数字作为个位数字组成一个两位数． (1)求组成的两位数是偶数的概率； (2)求组成的两位数大于22的概率． 解：将抽取卡片上的数按要求得到的两位数列表为 (1)由表中数据可知一共组成12个两位数，其中偶数有4个． 1 ∴组成的两位数是偶数的概率为12＝3. (2)大于22的两位数有7个， ∴组成的两位数大于 22的概率为 7 12. 5．(2014广·元)有三张质地均匀形状相同的卡片，正面分 别写有数字－2，－3，3，将这三张卡片背面朝上洗匀后随 机抽取一张，以其正面的数字作为 m的值，放回卡片洗匀，再从三张卡片中随机抽取一张，以其正面的数字作为 n 的值，两次结果记为 (m，n)． (1)用树状图或列表法表示 (m，n)所有可能出现的结果； (2)化简分式 1 2n 2，并求使分式的值为自然数的 (m，n)出现的概率． － 2 －m m＋n n 解：(1)列表如下： －2 －3 3 －2 (－2，－2) (－3，－2) (3，－2) －3 (－2，－3) (－3，－3) (3，－3) 3 (－2，3) (－3，3) (3，3) 所有等可能的情况有 9种． 1－ 2n ＝n－m － 2n ＝－ 1 ＝ 1 ， (2)∵m＋nn2－m2 n2－m2 n2－m2 n－m