龙教版信息技术第五册教案：第二课 让画动起来.pdfVIP

课 时 教 案 第二课 让画动起来 备课时间: 2020/8/27 上课时间: 2020/9/14-18 【教学目标】 知识与技能：了解动画的基本概念，说出“帧”在动画中的作用及类型。能够独立完成添加操作，并 根据图形辨认出帧的类型。 过程与方法：通过观察演示，感受动画制作的原理，进一步理解“关键帧”的作用及操作，从而掌握 最基本的动画制作和测试影片的方法。 【教学重点】形成“静态图像形成动态的动画”的观念。 【教学难点】养成自主学习，主动探索问题答案的良好习惯。 【教学准备】◆教师准备 ◆学生准备 【教学过程】 （一）复习导入： 二 次 备 课 了解 动 1、复习本课相关知识点时间轴面板主要由图层、帧和播放头组成，在时间轴中，每 一帧被赋予了特定的图形，通过连续帧中图形的变化，形成了连续的动画。在时间 轴中还可以设置不同的层，由于层的存在，可以在同一帧中放置不同的图形而互不 画 的基 影响。每一层都有自己对应的帧。每一帧都对应于自己的编辑区，一帧就像一幅画， 播放指针（播放头）指在哪一帧上，编辑区就将显示哪一帧的内容。时间轴状态栏： 当前帧、帧的播放速、播放到当前帧所需要的时间。 本概念， 二、讲授新课 2. 大家一起来看一幅画，在看的时候按照老师的指示来做。 说 出 回答问题：你看到了什么？ 视觉暂留现象：眼睛有一个重要特性是视觉惰性，即光象一旦在视网膜上形成，视 觉将会对这个光象的感觉维持一个有限的时间（中等光0.05~0.2 秒），这种生理现象 “帧”在 叫做视觉暂留性。 3. 请一位同学读一读课本18 页看一看这一段话，其他同学认真听，概括动画制作 动 画 中 的原理。 4. 打开Flash 软件，介绍帧的基本概念（时间轴上一个小格表示一帧）。 的作 用 5. 看“骏马奔驰”的Flash 动画文件，理解通过“帧”制作Flash 动画的原理。 及类型。 6. 演示制作“开小船”的小动画，理解“关键帧”的作用和操作，学会测试逐帧 动画的效果。 能 够 独 看“开小船”Flash 动画。 分析在Flash 中怎样使得“小船”移动？ 立 完 成 分析不同位置的“小船”应该放在关键帧上（想一想是不是一定要放在关键帧上？）。 单 :哈尔滨市 学校 添 加 操 开始制作，学习插入关键帧（在要插入关键帧的位置单击右键 插入关键帧）测试 动画效果（“控制 测试影片”或者Ctrl + Enter） 作，并根 讲解 “关键帧”的概念和作用（关键帧定义了一段动画的起始和终结） 据 图形 7. 请同学们翻开书19页，默读“帧的类型”这一段，看大屏幕回答上面的问题。 a) 有几种类型的帧？ b) 把帧的名称和图片对应起来，并说出你是如何区分的。 辨 认 出 c) 说出各种帧的作用或者特点。 d) 教师评讲并出示Flash实物和同学们一起辨认。