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⼤班艺术领域活动内容策划 情感是⼈类社会化的⼀个重要⽅⾯，艺术教育有助于幼⼉情感的发展，从⽽有效的发展了幼⼉的社会 化，以下是⼩编精⼼收集整理的⼤班艺术领域活动⽅案，下⾯⼩编就和⼤家分享，来欣赏⼀下吧。 ⼤班艺术领域活动⽅案1 活动⽬标： 1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默有趣。 2.熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲。 3.体会创编的乐趣，对艺术活动产⽣兴趣。 活动准备： 1.关于歌词的⼀些卡⽚。 2.头饰：红太狼⼀个，灰太狼数个;头⼱数条。 3.道具：纸花，红太狼的房⼦。 活动过程： (⼀)创设灰太狼求婚情景，激发幼⼉的兴趣。 教师扮演灰太狼，幼⼉当亲友团吧! (⼆)幼⼉学唱歌曲。 1.教师演唱：掀起你的盖头来第⼀段。 教师：听听我是怎么夸我红太狼的?(教师根据幼⼉的回答在⿊板上贴上相应的图⽂标志) 2.男⼥对唱和集体唱，加深印象。 3.教师询问幼⼉唱歌遇到的困难进⾏指导。 教师：你们在唱歌时有没有遇到困难?哪⼀句?(对个别遇到困难的幼⼉指导)这⾸歌曲名字叫做《掀起你 的盖头来》。 4.幼⼉集体歌唱《掀起你的盖头来》。 (三)幼⼉创编歌曲。 1.幼⼉互相讨论并⾃由创编歌曲。 教师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地⽅美丽呢?(脸袋，嘴巴，⿐⼦，皇冠。) 2.根据图谱创编歌曲。 教师：真是太感谢你们啦，想到了这么多漂亮的地⽅，我们来试着唱进歌曲⾥吧! 3.集体学唱创编好的歌曲。 教师：嘿嘿，到底⼈多⼒量⼤呀!准备好了么?我们出发吧!(最后红太郎答应了。) (四)听⾳乐进⾏律动，结束离场。 教师：哈哈，我的求婚成功拉!我们⼀起跳舞庆祝吧!! 活动延伸： 家园共育：让幼⼉回家和⽗母⼀起表演并且演唱。 区域活动：在区⾓内提供舞台，让幼⼉⾃⾏表演。 ⼤班艺术领域活动⽅案2 ⼀、教材分析 《我们的幼⼉园》是⼤班第⼀学期《美术》画册上的⼀个绘画活动，要求幼⼉应⽤已有的知识技能，表 现⾃⼰对幼⼉园的印象。 由于幼⼉刚上⼤班，在绘画技法上，运⾊技巧上，都有⼀定的限制和局限性。因此，本次活动，只⿎励 幼⼉⼤胆想象，⾃由创作，在作品的规格、技能技巧的表达上不作严格要求。 ⼆、教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在⽇常活动中，引导幼⼉观察幼⼉园的园舍、布局、⽇常活动等，加 深幼⼉对幼⼉园的印象。 2、准备丰富的材料，⿎励幼⼉⼤胆创作，发挥创作的热情。 3、运⽤正⾯的评价，⿎励幼⼉进⾏充分的⾃我表现，增强⾃信⼼。 三、教学⽬标 1、⿎励幼⼉⼤胆地描画出、创作出⾃⼰⼼中的幼⼉园形象。 2、体验创作的快乐，获得⼼情的愉悦。 四、教学重点及难点 幼⼉会不容易突现幼⼉园的主要特⾊，很容易有千篇⼀律的作品出现。 五、教学准备 录象⽚段：外地幼⼉园的介绍，园舍建筑、⼀⽇活动等;幼⼉所在幼⼉园的资料图⽚、照⽚等。彩笔、油 画棒、⽑笔、颜料、彩纸等创作⼯具。 六、教学流程 (⼀)回忆与交流 1、引导幼⼉回忆两年来，在幼⼉园的⽣活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。 2、⿎励幼⼉⼤胆讲出⾃⼰最喜欢的幼⼉园、最喜欢的⽼师是什么样⼦的。 3、师⽣共同观看录象、图⽚等，获得直观的印象。 4、交代活动的课题，讲清简单的要求：运⽤⽼师提供的材料，⼤胆地创作，可以画喜欢的幼⼉园、⽼ 师、最喜欢玩的游戏等，还可以⾃⼰设计幼⼉园;⼩朋友⽐⼀⽐，看谁做的，⽽且和别⼈的不⼀样。 (⼆)创作与辅导 1、幼⼉⾃选创作⼯具，创作出⾃⼰的作品。 2、教师进⾏适当的指导。 (三)欣赏与交流 1、作品展⽰ 幼⼉⾛上讲台，⼤胆地讲述⾃⼰的作品的内容，并贴在展⽰栏中。 2、教师给予幼⼉正⾯的评价与⿎励，可以奖励⼩红花、五⾓星等。 ⼤班艺术领域活动⽅案3 活动⽬标： 1、能观察⽇常⽣活⽤品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。 2、⽤⽬测找中⼼和对称排列的⽅法装饰花边。 3、能⼤胆地选择⾃⼰喜欢的颜⾊进⾏装饰。 活动准备： 长⽅形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的⽑⾐、脸盆、帽⼦ 活动过程： 1、导⼊活动，引起幼⼉兴趣。 教师出⽰有花边的⽑⾐、脸盆幼⼉帽⼦提问：⼩朋友看