新版部编版一年级上册《秋天》教学设计.docxVIP

新版部编版一年级上册《秋天》教学设计 教学要求 朗读课文,学会本课的生字,学会恰当地使用形容词,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。 理解课文的内容,说说秋天到了,周围景物的变化。 学习课文,了解秋季的迷人景象,产生热爱大自然、热爱美好生活的情感。 重点难点 学习课文内容,知道课文通过抓住田野、果园等周围景物的变化,描写了秋天迷人的景色。 理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。教学课时两课时 秋天 #1048587;秋①天到了,小草黄了,树叶也黄了。[句导读:课文开头直接写出秋天到来的特点是小草和树叶都变黄了。]一阵阵凉②风吹过,树叶纷纷扬扬③飘落下来。[句导读:“一阵阵凉风”点明了秋天的气候特点。] 段导读:点明了秋天的气候特点。 #1048588;田野里,稻子熟了,黄澄澄④的,像铺了一地金子。[句导读:这是个比喻句,把稻子比作金子。]棉花吐絮了,露出洁白⑤的笑脸。[句导读:“吐”“露出洁白的笑脸”把棉花比作人,生动形象。] 红玛瑙⑥似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽⑦”![句导读:运用比喻、拟人的手法写高粱熟了,表现了秋天的丰收与美丽。] 段导读:写出了秋天田野里稻子、棉花、高粱获得了丰收。 #1048589;果园里,苹果的脸涨得通红。[句导读:这是一个拟人句,生动形象地描绘出了秋天苹果熟了。]石榴笑得咧开了嘴。水灵灵 ⑧的葡萄,红彤彤⑨的枣,随风送来一阵阵